我是真岛孝弘。约一个月前——我就读的ＯＯ县立第二局级中学的学生与教职员，被集体传送至异世界。
当时课正上到一半，一股晕眩感突然袭来，一回神大家已身在陌生景色里了。四周苍翠的森林、潮湿的空气，此处显然不属于现代的日本。
突然被扔进这从未见过的地方，我一时搞不清楚状况，只能茫然而立。
终于有几个老师与学生挺身统整秩序，带领起闹哄哄的众人。
不久，其中一个老师说要去探勘周遭，进入了森林里。这堪称英雄行径，我想他一定是位拥有责任感的好老师。可惜他教的不是我们这年级，因此我并不知道他叫什么名字。
但素昧平生的他——随后发出了临终时的惨叫。
我们瑟缩著身子，血液彷佛凝结……面前赫然出现一只身长超过五公尺、直立步行的蜥蜴型怪物——就像是跨出游戏世界，来到现实的龙。
它巨大厚实的上下颚，正叼著那位前往探勘老师的尸体。
那无力下垂的手臂，以及滴滴落下的鲜血，让学生们陷入恐慌。
在一片混乱里，我被撞倒在地，遭人群不停践踏，像是被辗过的青蛙般发出哀号。当时没身受重伤，想来真是不幸中的大幸。
此时同样幸运的是，龙现身的地方离我较远。而其他运气不如我的学生，随后接二连三遭龙给吞食。
我没记错的话，这男学生应该是第三个被龙盯上的人——他被追上身陷危机，吓得一屁股坐倒在地。我由于摔得很重无法逃命，因此目击到接下来的一切。
害怕到软了腿的他，眼看就要被龙的利齿给啃断上半身。
「咿、咿啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！」
我想，当时他的脑袋应该一片空白。
男学生竭尽一切所能，奋力振臂试图抵抗。
他的动作疾如迅雷，力道也沉重得难以想像。
—下个瞬间，龙的巨大头颅化为肉屑碎裂四散。
那光景实在太过离奇，而最惊讶的，恐怕正是那位杀了龙的学生。
就这样，我们捱过了头一个降临的威胁。
利用我们所获得的——这作弊般的力量。
◆ ◆ ◆
不知各位是否曾读过……以传送到异世界为题材的故事？
我自己的话很遗憾，从来没看过那方面的作品。
根据一名与我要好的宅男朋友说法，现代日本的学生突然被传送到奇幻世界的题材，似乎拥有不少年轻的爱好者。但为何这样的题材会那么红呢？我听到时，完全无法理解。
毕竟各位想想——居住在现代日本，过惯太平生活的我们只是毫无力量的学生。一旦落入剑与魔法的世界，就只能成为被猎杀的对象。顶多就是偷偷摸摸地苟延残喘挣扎求生，这样根本成不了一篇故事。
而解答我这番疑问的，正是所谓作弊能力的概念。
所谓的作弊，指的本来是欺瞒手段。最近则又引申为网路游戏等方面的用语，指利用外挂程式来达成本来不可能办到的游戏操作。
据说来到异世界的人获得异常强大的力量，已经是异世界转生、传送类故事的必备剧情，而得到的力量似乎就被称为『作弊能力』。的确，这譬喻确实是贴切又传神。
但话虽如此，朋友那套「既然来到异世界当然会获得作弊能力」的思维，我倒是无法苟同就是了。
总之不管怎样……如今来到这异世界的我们，拥有不可思议的力量是不争的事实。有些人能徒手粉碎地面，有些人则能使用怎么看都像是魔法的力量。而最神奇的是——这些人自然而然就知道如何使用能力，就像是呼吸空气那般得心应手。
关于这现象，我们也不加斟酌……直接就称为『作弊能力』。
有了作弊能力，让我们原先只能惨遭怪物蹂躏的异世界生活变得轻松许多。不但建立了临时住所、击败怪物扫除威胁，甚至以它们为食，勉强活了下来。
话虽如此，作弊能力并不是人人都具备的——仅约300人拥有能力，占了全体的三成。这些人负责狩猎与保卫住所，自然而然形成了小团体。由于他们主要都到森林里进行探索，因此大家称他们为『探索队』。
而没有作弊能力的人们则在探索队的保护下，留下来建造临时住所，因此被称作『留守组』。至于分工合作下建立起来的住所，则被称为『营地』。另外我因为没有作弊能力，被分在留守组，而告诉我何谓作弊能力的朋友也跟我在同一组。之所以会出现有无能力的差异，也许是有什么理由吧？只可惜我并不晓得那原因是什么。
说得确切些，其实其他700名学生里，有些人的体能之类略有提升。但相较于作弊能力，那改变太过微不足道。至于我自己，其实也觉得身体有些异样感。但实在很轻微……甚至轻微到让我无法分辨是不是压力所带来的错觉。
又过了一星期，被传送到异世界的我们又陆续牺牲了几人，才终于换得安定的生活。而由部分学生集结而成的统治组织，也逐渐起了作用。毕竟势必要有些人负责统领——这将近1000名的学生。
至此，我们终于得到安全无虞的生活。
而我们接下来关心的是——这世界究竟怎么回事。
事到如今，早已没人认为这里是原先的世界。只要拜托能使用魔法的人传授，甚至连没有作弊能力的人都学得会魔法……话虽如此，有机会学习魔法的，也只有其他的作弊能力者。因为探索队不同于我