y morning.
（汤姆每天早上六点觉醒。）
嗯，一点问题也没有啊。
「这个『觉醒』是怎样啊……到底是睡觉醒来的简称还是其他东西……汤姆每天早上六点到底是发生什么事啊？」
「天晓得？这种事要问汤姆先生啊。」
「唔……算了。这个就先不管，再来。」
·She continued crying in the dark room.
（她在灰暗的房间中持续地恸哭。）
「……我说你啊，还真能写出『恸哭』这种困难的字啊。至于『灰暗』，我只知道一种用法，是拿来形容心情的吧。」
「别这样夸我嘛。」
「我不是在夸奖你，是在讽刺啊。」
里见老师倦怠地吐了口气。
「要是把其他的也挑出来讲就没完没了了。大笑写成嗤笑，保护写成守护，快速写成疾速，圆圈写成圆环，时间写成时刻，掉落写成堕落，原谅写成赦免，肮脏写成污秽……我说安藤啊。」
里见老师的语气与其说是责备，不如说是感到不可思议。
「为什么刻意要写成比较困难的用语啊？」
我在内心笑了起来。哎呀哎呀，这问题只能说是愚问啊。
「因为这样感觉比较好啊。」
就跟我的《黑焰》特地用「焰」这个字的理由一样。虽然说不出具体上是那边比较好，伹就是很好。
艰涩用语，好帅～
几乎没怎么在使用的词汇，好帅～
「唉……安藤还是一样，让人摸不着头绪啊。虽然是没什么差啦，可是这种不常用的词句念起来也很拗口，让人很受不了耶。」
里见老师的眼神像是在看问题儿童一样。
「……而且，这种用法还意外地得到高分，让我超不爽的。」
安藤寿来，高中二年级。
成绩中上，是个还算用功的学生。
「我是很想把你写的胡闹答案全部打叉啦，不过你的答案都没有错误，我也无法强硬地否定这种解答啊……」
颗颗，我可是很斟酌地使用这些词汇的。比方说形容快乐的笑容时，我就不会使用「嗤笑」。「嗤笑」是嘲笑、轻蔑的意思。
「……唔～啊，算啦，我困了呢。」
里见老师瞪着我的答案卷一会儿后，打了个大大的呵欠。
「我这是已经放弃辅导安藤走回正途了呢、还是说已经受够了呢？反正差不多就是那种感觉啦！辅导你的任务就交给高梨吧。」
什么辅导啊，从客观角度来看，我应该是个认真的好学生吧。成绩既不差，直至目前为止也没有迟到缺席过。
只是偶～尔会无法控制住自己，因为我是被选中的高中生啊。
里见老师就这样放着我不管，把头上的眼罩拉下遮住眼睛，看来她是打算进入睡眠状态了。明白这是她叫我回去的信号，于是我转过了身。
就在此时。
「咦？安藤？你在这儿做什么？」
教职员室的门唰地被拉开了。
站在那儿的是一位相当漂亮的美少年。他的五官与其说是帅气，不如说是美丽。全身上下都很纤细，给人柔弱的印象。头发以男性来说稍嫌过长，在脑后绑成了一束。
「相模。」
我开口道。
相模静梦。
这人跟我的关系，不知该说是朋友还是点头之交，或是该说只有高一高二同班而已。不过我们午休时都会一起吃午餐，大概就是这种关系吧。
相模走到我身旁后，用清澈的双眼看过来。
「不是相模，要亲密地称呼我『小模模』啊，我说过好几次了。」
「才不要，昵称什么的，我不觉得我们有感情好到这种地步。」
「是吗？真可惜。」
「你才是，应该要充满尊敬与畏惧地称呼我为『基尔帝亚·真·咒雷』才对，我说过好几次了吧？」
「才不要，真名什么的，我不觉得我的脑袋有坏到那种地步。」
在辛辣的交锋过后，相模问着「那安藤，你在这做什么？」我则是简单地说明事情经过。
「喔，还真像安藤会做的事。」
明明是相模先开口问的，但他的反应却很平淡。不过因为他就是这种人，所以我也没很在意。
「那，相模你又是为了什么来这里的？」
「唔，我只是为了取回我的恋人而来的。」
相模边说边摇晃熟睡的里见老师。
「……嗯、啊、怎么了？是……相模？」
「里见老师，请快点把我的恋人还给我。」