第一卷 第二章 为杀死少女而上的课

没关系吗?要是我投靠他,你说不定就会输喔?」

  「哼,鬼扯也该差不多一点,你把我当什么人了?」

  「懦弱呕吐女?」

  拳头又飞了过来,但我不再乖乖挨打。我退开一步躲开,嘻皮笑脸地注视她。

  「我倒是觉得你应该会需要我啊?」

  「我才用不著你这种家伙。」

  「没关系啦,要是你中途改变心意……」

  「不会。我会在迷宫里让你知道厉害,让你知道天才是谁。迷宫可不是像你这点本事的人搞得定的地方!」

  群青吼完后,转过身去背对我。

  同时哔哔作响的警报响起。

  是通知第四堂课要开始的声响。

  所以我也往前走,结果群青立刻反应。

  「等等,不要跟著我!」

  「哪有什么跟不跟?我们要去的就是同一间教室啊。」

  「要是一起回去,不就会被别人以为我们两个私底下有什么吗?」

  「像是看人呕吐或是呕吐被人看到?」

  「啊呜呜……等、等到了迷宫里,我一定宰了你!」

  「哈哈!」

  我哈哈一笑,回到教室。

  『第四堂课──

  如何选择杀死少女所需的魔法──』

  第四堂课主要是教导学生在本次迷宫的攻略上,如何选择有用的魔法。

  『脑内魔导激发器』里,基本上只能放进六首咒歌。

  也就是说,只能使用六种魔法。

  我们得用这六种魔法来对应所有的状况,但迷宫中会出现的障碍与问题,往往不是仅靠六种魔法便能解决。

  比方说,如果六首咒歌都选攻击类魔法……

  超近距离战用。

  近距离战用。

  中距离战用。

  远距离战用。

  超远距离战用。

  特殊攻击系统。

  像这样选完后,就根本带不上防御用的魔法。

  也无法携带用来创造幻觉、感应陷阱,或是强行解除门锁等等的魔法。

  所以一般来说,选曲都会尽量兼顾到一定的均衡性,把六格咒歌搭配成『攻击2、防御2、支援2(均衡型)』或『攻击3、防御2、支援1(攻防强化型)』等配置。

  但若是组成团队入侵迷宫,状况就不一样了。

  攻击的工作完全交给擅长攻击类魔法的人,防御则由擅长防御的人一肩扛起,然后保护好带齐各种迷宫突破用支援魔法的人前进。有了团队就可以采取这样的战术。

  所以才会需要同伴。

  每多一名同伴,都会增加战术变化的幅度,也比较能应付突发状况。

  要突破这次的迷宫,绝对必须用到的魔法是这两项。

  感应陷阱。

  解除魔法锁。

  报告书上写到,要前往发病少女所在的地下八楼,途中非破解不可的锁共有三个。

  另外有两个楼层是陷阱地带。

  然而。

  「……」

  我对这些完全没兴趣。

  我的搭配是……

  攻击两种。

  防御一种。

  支援三种。

  这些年来,我一直都用这样的搭配攻略所有迷宫,所以这次我也不打算更改。团队合作?那能吃吗?相信别人、期待付出能得到回报,这是泡在和平世界的温水里、泡得都快溺死的怠惰者才会做的事。

  所以这堂课上,当众人都拚命苦思如何选择『脑内魔导激发器』的咒歌时,我只顾著发呆、盯著校庭。

  『第五堂课──

  为攻略少女所创造之迷宫的组队时间──』

  即将入侵迷宫之际的最后一堂课。

  这堂课是让团队同伴之间讨论、互相告知要采取何种战术,谁在『脑内魔导激发器』里带了什么魔法等事项。

  但我没有同伴也没有朋友,因此不用跟任何人讨论。

  「……」

  不,其实课上到一半时,白就走到我旁边。

  「好,款项汇进去了,这样我们就照刚才的约定成了自己人,所以我把其他同伴也介绍给你。」

  我朝白看了一眼,结果发现他的背后站著一名把一头黑发绑成马尾,态度畏畏缩缩的少女,以及另一名戴著眼镜的

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