啦」
或许是觉得把叹气的缘由说出来自己就输了，须藤打起了马虎眼。
既然如此，那继续用语言表现出担心也只会适得其反吧。
所以我只给出了一句话的建议。
「一股脑吸取知识只会捡了芝麻丢了西瓜，欲速则不达」
「……也是呢。对了，今天起也请多多关照了」
冷静了头脑后，须藤笑着说道。
然后他便走向了自己的座位。
紧接着，刚到教室的佐藤一边向同学打招呼一边从我身旁走过。
「你们两人一大早就热火朝天呢」
然后又小声嘟囔了一句“狗粮吃饱了”后，佐藤就回到了女生团体那边。
看来是从后方目睹了我和惠上学的过程。
1.
寒假过后，学生和老师要做的事基本不会变化。
茶柱老师来到班级，做了简短的新年问候后，将双手撑在讲台上。
「今天起第3学期就开始了。俗话说1月去2月逃3月走。这段时期会过的非常快。请大家打起精神，不要虚度光阴」
有意思的是从茶柱老师后面的头发来看，不难发现若干睡过头的痕迹。不过没人指出来就是了。应该是今早起晚了，出来得有些匆忙吧。
给学生们打气，但有点缺发说服力了呢。
班会结束后，茶柱老师正要离开教室，却在门口停下脚步。
「有一个通知忘记说了。下个月学校将要举行首次的“双方面谈”。以前途和就业为谈话中心，加上一些学校生活的话题。当然，我们已经从你们的监护人那听取了意见」
茶柱老师回头对班级学生们说道。
有的家庭会让学生自己决定前途，不过更多的家庭还是会让孩子参考父母的意见。
这也证明了在学生们看不到的地方，学校也有好好工作。
「这所学校也搞这套啊。我还以为肯定没有呢」
对于池会率先发言这件事，没人感到惊讶。
「虽说高中不是义务教育范围内，但也不能完全无视监护人的话语权来决定前程。当然，等时机成熟了会进行三方面谈」
三方面谈。也就是说那个男人有再次现身的可能。
不对，他说过不会在这所学校见面了。
所以到底会如何呢。
虽然很在意这个点，但首先要来的还是2月的双方面谈。
可对于我来说，将来什么的都不是靠自己的意愿能决定的。
所以要说和我没关系，也确实没关系。
从这个角度出发，茶柱老师一定程度上知道这边的情况就非常让人开心了。不需要深入交流，走个过场就行了吧。
反之，对于其他班级同学而言，双方面谈和三方面谈无疑是重要的人生分歧点。
是义无反顾向自己的目标奋进，还是以迂回的方式探索其他道路。
关于自身的盲点，或许父母和老师能够提供线索吧。
「有什么问题可以直接来问我」
该说的都说完后，茶柱老师将手放在门把上。关门的同时，她用另一只手摸了摸后脑勺。
看来似乎是注意到头发睡乱了。
2.
茶柱老师离开教室后，全班立刻讨论起双方面谈以及将来相关的话题。
「是时候该考虑要怎么做了呢」
「比起能从A班毕业的场合，首先得考虑没有从A班毕业的场合不是吗？呐，平田君有什么打算？」
以洋介为班级中心，女生们围在他身边讨论了起来。
「有没有A班特权我都打算考大学哦。父母也是如此希望的，我早就问过了」
我没打算特意去听些，不过听到了也算是不可抗力。
现阶段洋介似乎没有就职的意愿，只以升学为前提来思考。
考虑到他的学习专注度和实际学力，这也是理所当然的。
无论是否有A班特权，如果不认真努力，那么就算有权也无法活用。
这适用于任何事情。
「这样啊。我还以为你想当足球运动员呢」
「哈哈，怎么说呢。我觉得就算用A班特权强行成为职业足球选手，没有相符的实力也会很快被解雇。上大学后我还会继续踢球，但仅仅作为兴趣爱好呢」
果然，要从事体育相关工作的话，后续难度很高。
这方面如果要行使A班权力，那便是有能力却因为某些原因未被发掘或者被埋没的人，又或是因为某些原因无法走正规途径的人。
那么，怎样做才能充分利用A班毕业的这份恩惠呢。
班内