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第十六卷 二年级篇 5 一之濑帆波的选择

  这场特别考试开始前,无论哪个教师都认为某个班级一定会通过。另一方面,他们也同时预知到倘若完全没陷入苦战就通过考试,那个班级恐怕会从今后的A班竞争中倒退好几步吧。那就是一之濑所在的B班。

  课题⑤•让一名同班同学退学,相对地可获得一百点班级点数。

  (若全场一致赞成,接着需指定要退学的学生并进行投票。)

  没花多少时间就抵达最后一道课题的一之濑等人结束第一次投票,等待结果公布。这当中看不出有任何不安或动摇的色彩。除了仅仅一个人之外。

  神崎注视着已经投完票、除了自己之外的三十九人,同时祈祷着。

  他强烈地盼望投票结果能够变成票数稍微分散开来的发展。

  「……那么,接着公布结果哟。」

  星之宫露出似乎有些失望般的感情,同时操作着平板。

  在所有人的守望中显示出来的结果是……

  第一次投票结果 赞成一票 反对三十九票

  得知是想像中最糟糕的结果后,神崎暂且闭上双眼。

  反对票压倒性地占了大多数,当然B班学生并不会对此感到惊讶。

  因为他们深信不疑,并理所当然地认为会达成全场一致反对的结果。对于有人投赞成票一事不觉得有任何异常,正象征着这点。

  「唉,是谁按了赞成啊。按错边了喔~」

  坐在前方的柴田丝毫没有危机感地这么说并转过头来。

  没错,他们完全没有考虑到这一票可能是有人抱持明确的意图投下的赞成票。

  不只是柴田,班上所有人都这么认为。

  正因为明白这点,神崎的内心涌现出无法澈底抑制住的愤怒情感。

  一直以来,神崎总是极力顾虑同班同学的意愿,静静地从旁协助。

  但不能总是持续这种无论是什么状况,都盲目地只是保护伙伴的战斗。

  正因为神崎处于参谋的立场,才会比任何人都更强烈地感受到这样的忧虑。

  「总之应该也没什么事要讨论,到下次投票前就随便──」

  丝毫没有危机意识,断定班上不可能有学生把班级点数看得比同班同学还重要的想法。

  被迫清清楚楚地看见这样的现实,神崎再也无法一直静静地忍受下去了。

  「大家先等一下……如果是我们,的确随时都能达成全场一致反对的结果也说不定。但我们真的能够确实地主张一直选择保护同班同学是正确的行为吗?」

  神崎打断柴田的话,虽然冷静但他仍用力地拍了一下桌子,站起身来。

  「我们班没有任何迷惘和疑问就聚集了三十九票反对票,却没人觉得这样很异常,我只觉得这是大家陷入了正常化偏见。」

  所谓的正常化偏见,是指人们不去正视对自己不利的现象或情报等等,不认知危机的特性。

  「为了让我们班今后可以获胜并前进,有必要选择新的决断吧。我们已经站在悬崖边了。明明如此,却始终认为自己不可能从那个悬崖上摔下去,小看了这种状况不是吗?如果不更贪心地追求班级点数,要升上A班根本只是虚幻的梦想。」

  (插图011)

  希望大家可以理解这件事──神崎进行他并不擅长的辩论,但班上同学守望神崎的眼神却是前所未见的冷淡。

  「什么啊,神崎。也就是说这一票赞成是你投的吗?」

  柴田看起来像无法接受这并非按错的赞成票般,转过头来这么说道。

  不,不只是柴田。无论是滨口、安藤、小桥、网仓和白波,全班都用那样的眼神看着神崎。

  「没错。保护同班同学的确很重要。但我们班从入学开始到现在为止,分数一直慢慢地在掉落。如果后段班把班级点数摆在同班同学之前,我们会因为这场特别考试后退到D班。」

  从正面接受并聆听着神崎这样诉说的人,大概只有班导星之宫吧。

  不过站在教师的立场,她无法做出赞同神崎的发言。

  「这么说是没错……但这个班上没有任何即使退学也无所谓的人哟。」

  白波立刻这么反驳神崎,表示根本没有议论的余地。

  「……我知道。这点我是知道的。」

  「虽然你说会掉到D班,但我很难想像有人会为了仅仅一百点就让某人退学喔。哎,若那个人是龙园可能就难说了,但这次考试的条件是全班借由匿名投票达成全场一致的结果。我实在很难想像其他班会选择让人退学的方案呢。」

  假如预估到所有班级都会全场一致反对,差距就不会扩大。

  「无论哪个班级,要选择割舍伙伴的选项,确实都不容易吧。但我重视的是那个过程。就算不到半数,多少还是会有学生认为应该把班级利益摆在朋友之前──这样才比较自然吧?」

  「意思是你想讨论这个话题吗?明明已经确定会达成全场一致反对的结果?」

  「……并没有已经确定。而是要把全场一致赞成的情况也纳入考量来讨论。」

  「不不,那样很奇怪吧。因为有伙伴、因为没有缺少任何一人,我们才会努力想往上爬

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