这个现象本身的我这么说也不太对，但我只认为是这么回事。眼前看起来是稀松平常的下课时间光景，但我的同班同学等于正在被我的式神攻击。
嗯……
不过，感觉怪怪的。
遍及整间教室，所有同学的能量。
我画的图，居然具备此等威力……不，坦白说，我认为斧乃木的技术也是一大原因。
所以，如果要解决式神，可以的话，我想叫斧乃木过来，不过看来没这个闲工夫……这里只能由我想办法。
斧乃木已经传授方法给我了。
「虽说是式神，但纸终究是纸。降伏式神的手段很多，我就从其中传授一个你也做得到的方法吧。与其说是你也做得到的方法，不如说是创造她们的你才做得到的方法……割下素描簿的空白页带在身上。将白纸直接打在式神身上，像是摺叠一样夹进去，让各个抚子回到纸上就好。从三次元回到二次元。」
她这么说。
这手段挺原始的，应该说挺暴力的。
「不不不，千石抚子。真正暴力的手段，指的是我想采取的手段喔。我原本要以『例外较多之规则』，将式神们打得粉身碎骨。像是制作再生纸那样。」
……我忍不住同情被斧乃木找到的千石抚子。这么一来，我发现的媚抚子，在四人之中算是比较幸运的吧。
我一边这么想，一边从运动服口袋，取出一张四摺的素描簿内页。把她封印在这里面就好吧？
降伏。
我做的事真的变得像是阴阳师了。
符咒或是御神体，说不定也是这样制作的？
「……唔。」
唔。
虽说在扇先生提醒之后，我好不容易想起自己的使命，不过真要动手就发现有点难。要接近像那样被人群围绕的媚抚子……咦，这不就像是围出人墙吗？
难道是故意的？
「有可能。结交同伴进入群体，是为了自保最该采取的计策。因为刚出生，所以看来几乎没有自我意识之类的东西，不过那个媚抚子小妹成长之后，可能会成为相当难缠的怪异吧？真的会成为专家要除掉的对象。」
听到忍野咩咩的侄子这么说，我不免战栗。我居然创造出不得了的怪物。
但要是维持现状，可能成为我亲爱同学（虽说大部分的人，我今天也是第一次见到）的众人，不知道会受到何种负面影响。
即使像这样在走廊放低身体观察，也不知道谁会在什么时候向我搭话，我只能毫无计画直接冲进教室。
我下定决心了。
记得在逆抚子时代，我也做过类似的事……那个摇滚作风的千石抚子，现在正在哪里做什么？
「大……大家，不要上当！那……那个女生是假的！我……我才是真的！」
我鼓起蛮勇，以家里蹲不可能发出的音量竭力大喊，但是没人看向我。
毕竟我就算放声大喊，声音还是很小，即使不是音量问题，也可能是我屡屡结巴的关系，不过初次见面的同学登场，突然大喊谁真谁假也毫无说服力，这才是最大的原因吧。
受到怪异现象囚禁的同班同学，我没能让他们清醒。没能摧毁人墙。
就只是感受到屈辱。
我懊悔不已。
原来如此，我重新体认到自己的失败。我不是说服众人失败，是成为班上一分子失败。当面清楚看见，仔细看见「成功模式的自己」，使我觉得自己好惨。
啊～～该怎么说……
看样子，乾脆我消失比较好吧？
因为，我还比较像是纸张一样薄，比较像是冒牌货。
这样的想法拘束著我。
我想起斧乃木说过，也有阴阳师被式神反过来取代。也可能有这种事。
不过，既然大家看起来那么快乐，抚子自己看起来也那么快乐，我觉得这样也不错。如果能围绕在身边众人的笑容之中，对这样的同伴露出笑容，其实没有比这更美好的事吧……
「叽铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃！」
就在这个时候，响起震耳欲聋的噪音。
不，不是噪音，是紧急铃声。
是火灾时会响的那个声音。
我猛然回神。围著媚抚子的班上同学们，也一起看向发出声音的走廊方向。
走廊方向？
不用看，我也在瞬间察觉。
正因为没看见，我才能在瞬间察觉。
扇先生的身影，不在没关上的教室门口。我看见这一幕就在瞬间察觉了。那个人在我冲进教室的同时离开原地，按下走廊消防栓的紧急按钮！
他居然做出这种事。
入侵毫无关系的国中，明明不是紧急状况却按下紧急铃，这再怎么说也太无法无天了。不过这么不妙的家伙位于校内的时间点，确实就可以说是紧急状况。
只不过，扇先生应该也不是恶作剧按铃吧。虽然有可能。<