emsp;换句话说——佛隆是校长所相中的「有机会一层长才的学生」?说起来，这位实际年龄不详的校长确实具备身为教育家的坏习惯，喜欢在职责之外拉拔部分学生——其实尤芬丽也受过他的帮助——不过她总认为校长会拉拔的对象应该只限于跟自己同样属于极端天才型、艺术家型的学生。
虽然觉得佛隆身上潜藏着非常大的可能性，然而就现阶段来说，尤芬丽不认为他拥有足以让校长关注的部分。若校长直接指导过他则另当别论，不过光是透过书面资料，应该不会察觉到佛隆身上的可能性才对。
这么一来……
「校长又在打什么主意吗?」
「没有啊?怎么会呢?你说『又』会让人误会喔。」
校长耸了耸肩，摇摇头说。
尽管他不论怎么看都是个性格温和，非常善体人意的好青年，但尤芬丽知道对方绝对不只如此——或者应该说她对于校长这种深藏不露的一面再清楚不过了。
他的身分不明，与其说他是个人类，不如说更有一种像是人偶般的印象……和他相处的时候偶尔会产生这样的不协调感，但若是被问到究竟是怎样的一种不协调感，尤芬丽却无法用言语形容。
「算了——不过可别拿我可爱的学弟当你的玩具喔。」
「那当然。」
校长点头。
能相信他吗……尤芬丽一边狐疑地想着，一边叹了一口气。