「——开什么玩笑」
就在我们说好要以举办文化祭为目标的第三天。
我们的活动——在第三步就遭受了挫折。
「现在有的人别说来上课了，连生计都很成问题。还要谈文化祭什么的……」
在拜访过三轩家小学之后，我们到了土堂初中的办公室。
担任教导主任的身形瘦削的壮年男性敕使河原老师，对我们的提案扭曲着脸露出一副恶狠狠的样子。
他再一次看向我们的企划书，
「真是的……胡闹也要有个度」
这样补充说道。
「而且还是……这么大规模的……」
——被反对了。
被强烈，而又明确地反对了。
我不由得——和一起来进行说明的卜部面面相觑。
……我也有预想过进展会受阻。
小初高联合举办的文化祭前无来者，也知道肯定很费工夫。
考虑到去年以来世界的变化，肯定需要前所未有高度的风险管理。
但是，
「就是这样，土堂初中肯定不会参加。而且」
教导主任说着，把企划书还给了我们。
「而且我会强烈反对举办。如果你们还要坚持举办的话，我会去找市教育委员会来阻止你们。现在我们已经不是能沉浸在这种事情的时候了」
……没想到老师会采取如此强硬的态度。
没想到会被如此强烈地反对……。
不过……想一想，最近在尾道市内，对这种社会现状做出极端反应的人也开始增加了。
比如有的人认为，为了日本复兴，应该在尾道市内组建敢死队，对周围进行调查。
还有人主张，在这种状况不知会持续多久的现在，要以共产主义社会为范本，建立起严格的配给制度。
也有人仍旧坚持他们的阴谋论，宣扬说一切都是神的旨意，应该借此为机会放弃文明。
然后——我们自己也。
说实话，我能理解老师会做出这种反应的心情。
转眼之间，一直以来的理所当然已经变得不再理所当然。
世界在短短不到一年的时间里就陷入了动荡，在我们看不到的地方，肯定有无数人失去了生命。
我们不知道该对此做出何种反应，或者应采取何种程度的措施，要是觉得必须采取极端的对策的话，老师那样的态度倒也不算荒唐。没准日后回想起来，老师他们才是正确的。
……但是，
「不能……宽容一下吗」
没想到卜部意外地没有放弃。
「我很明白老师说的意思。但我认为正是在这种时候，才需要这样的活动」
我也有同感。
我认为——像这样的「非日常」是必要的。
卜部在看的那本历史书。我也稍微读了下，便再次确信了。她所说的在战时的庆典自不必提，早在神话时代开始，甚至自史前时代以来，人们就会在日常生活中举办各种活动了。
留下痕迹的祭典或仪式自不必提，已经失传的活动也有很多。
要是那样的话，大约这就是对人类而言不可或缺的事物。人类的本能需要这个。
然后，我们的学生，那些小学生们在渴望这个。
那样的话，我想要想方设法为他们准备好。想要为他们创造出「开心的一天」。
尽管如此，
「……小孩子可能不明白」
敕使河原老师的态度丝毫没有软化。
「我们现在正处于历史的转折点。我们必须设想到最坏的情况，然后生活下去。在这种时候办文化祭什么的，我只能觉得是你们没看清现实」
然后敕使河原老师，气势汹汹地，歪着嘴恨恨地说道——
「真是的……你们什么时候才能有点危机感啊」
他轻蔑地看着卜部。
「稍微考虑一下那些遭遇不幸的人的心情好不好啊……」
——这句话。
敕使河原老师的这句话——让我一下子就大脑发热了。
我也想保持冷静。因为我们处于求人勉强的立场。我也知道生气也没有意义，必须要平心静气地解释才行。
但是——没有危机感？
你以为卜部她是以何种心情度过每一天的。
她失去了家人，生活发生了天翻地覆的变化，尽管如此还要和弟弟一起拼命活过每一天，你以为她是以何种心情——。
「……你知道些什么」