第四卷 休息中·咖啡的五种风味 巴列塔之恋

道你在说什么。」

  濑古老师虽然佯装不知情,但佐野老师却没把他的回答当一回事。

  「就算你装蒜也没用。在前阵子的三连休的第二天下午四点左右,有学生看见了你们两个人。而且还是看到你们一起从银座的咖啡店走出来。你们或许以为只要在离学校很远的地方见面就不会被人发现,只能说你们太倒霉了。一起出远门的话,那可是非常严重的问题,不是一句违反规定就能收场的了。」

  他虽然说学校会追究责任,但语气却莫名兴奋,简直就像是在炫耀自己的胜利,我甚至对佐野老师产生了轻蔑之意。但是,不管怎么说,我们都违反了规则,所以情势相当不利。我靠在墙壁上,因为担心濑古老师的下场而难过地垂下头。

  但是,濑古老师接下来所说的话,却是我料想不到的反驳。

  「那天我人在京都喔。会不会是学生看错了呢?」

  「哈!」佐野老师的声音听起来比知道真相的我还困惑。「竟然还敢厚脸皮地说这种谎,你有证据吗?」

  「我想你看到这个应该就懂了吧?」

  濑古老师好像拿出了什么东西。数分钟后,佐野老师满脸通红地从呆站在墙角的我眼前快步离去了。

  「──当时濑古老师拿出来的证据好像就是这个。」

  美星把脸靠向我拿出来的智能型手机的画面,说道:

  「这是Decacetter 吧。」

  佐野老师一离开,我就去找濑古老师,问他发生了什么事。老师确定四周没有其他人之后,把给佐野老师看过的手机屏幕也拿给我看,简单扼要地解释自己利用Decacetter 制造了不在场证明。但是,因为担心我会出什么差错,所以他没告诉我详细的手法。后来他告诉我特训要暂时停止,我也只能接受了。

  停止特训是逼不得已的,这一点我也明白。但是,根据濑古老师的说明,明明真的在东京和我见面的濑古老师,却会变成一直待在京都,让我相当混乱。最重要的是,我知道濑古老师的不在场证明是假的。老师的谎言会不会因为什么事情而被拆穿呢──我无法掌握真相,只能任凭心里的不安不断膨胀。

  我立刻在教室找到康士,拜托他教我怎么用手机使用Decacetter。我没告诉他我的目的,他虽然不太高兴,还是很熟练地执行我的委托,告诉了我简单的使用方法。我和康士分开后,立刻凭着对濑古老师的手机画面的印象寻找他的账号,并成功显示在自己的手机上。但是,我终究搞不懂濑古老师是用了什么魔法捏造出不在场证明,只好在河岸旁的空地独自一人唉声叹气。

  「濑古老师应该是觉得不要让凉子小姐你知道内情比较好,所以才没有对任何人解释……你确定要听我说出真相吗?」

  美星担心地说。她竟然以能够解开真相为前提,似乎比外表看起来还充满信心。

  「没关系的,知道究竟发生什么事情的话,我想我们之间的气氛就不会那么尴尬了。」

  我毫不犹豫地点点头,接着又问道:

  「美星,你很熟悉Decacetter 吗?虽然我会用了,但我是机器白痴,到现在还搞不太懂Decacetter 是什么东西,这样子是没办法理解濑古老师所用的手法的吧?」

  美星用食指抵着脸颊,先表示自己其实也没有用过,然后才说:

  「使用者注册账号后再登入,就可以使用Decacetter。要注册账号的话好像必须设定在登入时会用到的密码,还有用户名称跟账号名称。」

  美星指着显示在我的手机的画面上的濑古老师的账号,说明了起来。以濑古老师的情况来说的话,他的使用者名称是「@shu-seko」,账号名称则是「SEKOSHU」,这些只要一开始设定好,后来就可以任意更改的样子。因为在设定上是要用用户名称和密码来登入账号,所以使用者名称不会跟其他账号重复。

  「所以,濑古老师是怎么利用这个账号当不在场证明的呢?」

  听到美星的问题,我一边滑动画面一边回答:

  「我和老师在银座见面的那一天,在京都车站的大阶梯的舞台好像有偶像在举办活动。」

  是室町小路广场对吧?美星小姐补充道。那里算是一个小活动场地,观众可以坐在阶梯上观赏舞台上的表演。

  「濑古老师说他看到那个偶像后,就拍了照片,上传到Decacetter。」

  「啊,那个活动我知道唷。」藻川先生插嘴说道。他好像还是有在听我们说话的样子。「因为我也去看了嘛,那些女孩子第一次在京都车站举办活动,所以只有那天开放观众拍照唷。」

  「哦?原来你在京都车站啊。难怪那时明明是营业时间,你却一直没回来。」

  美星狠狠地瞪藻川先生一眼,他就闭上了嘴巴。我瞬间明白了这间店谁最有说话分量。美星并不介意脸颊肌肉微微抽动的我,回到了正题。

  「不过,只有这样是没办法当不在场证明的吧?」

  「为什么?」

  「除了老师之外,应该还有很多人也把京都车站的活动情景上传到网络上吧。只要从里面随便挑几张照片,再假装是自己所摄影的,上传到Decacetter 就好了。或者也可以在有人帮忙的情况下,请对方急忙前往正在举办活动的京都车站拍下照片后,再把用户名称和密码告诉对方,让对方用濑古老师的账号发表照片。」

  「佐野老师好像也马上说了类似的话来反驳。可是他看到照片的发表日期之后,似乎就知道他的反驳是没有意义的了。」

  我指出那则关键短文的发表时间,美星则把它念了出来。

  

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