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“要是以再现清寺伯伯的剧本来说呢？”
“那种事谁也拿不到满分吧。”
“当然拿不到，但我想尽量拿高分。”
“作为在制道院留下极佳成绩的学生会会长？还是说作为在清寺先生身边长大的孩子？”
“两个都有，但最重要的是为了让我自己满足。”
“这样啊。最终定稿的期限呢？”
“下个月月末开始排练，虽然那之后也能多少做些修补——”
虽说想尽早开始排练，可盂兰盆节时期学生们会回老家，等回到学校应该已经是八月末了。章明节基本在九月的第三个星期日举行，今年是九月二十日，大约有二十天排练时间。以学生拿出的成果来说，也算不上时间太短，但在我看来完全不够。不管怎么说，开始排练时我希望能挺胸抬头地说，这就是最终稿。
中川老师在桌上托着下巴，脸跟着稍稍倾斜。
“就是说还有一个月左右，对吧。”
“是的。”
“以清寺先生的剧本来考虑，最大的问题是太理想化，缺乏真实感，没法让人有切实的感受。这部剧本讲述的内容非常坦诚，也非常正确，但怎么说呢，读起来总觉得事不关己。”
完全没错，我自己无法认可的也正是这里。
中川老师打开刚刚合上的剧本。
“字迹有两种。”老师翻开纸页指着说：“这部分大概是你写的吧。另一种字迹我也眼熟——”
“是坂口。”
“没错。总觉得坂口对你有些顾虑，但他的字迹写下的内容更有清寺作品的风格，带着苦涩。”
“我也这么想。坂口很擅长写剧本。”
其实我想过让自己只说意见，完全交给他来执笔或许会写出更好的作品。但那样太不负责任，而且在这部剧本中，我也有想要主张的内容。
“应该不只有苦涩才算真实，幸福的现实一样存在。”
“嗯。清寺先生的作品中，这方面的平衡就做得很好。”
“而对我来说，只写幸福的内容才是《海豚之歌》该有的模样。”
从某种意义上讲，《海豚之歌》这部作品不像清寺时生的风格。
正如中川老师所说，那个人的作品中带着苦涩。尽管内容绝不是只有悲酸，但毕竟是让弱者眼中的世界带着说服力呈现出来，无论如何都会带上浓重的阴影。在那些作品中，唯独《海豚之歌》是个例外。
中川老师继续托着下巴，一动不动地向我注视。
“确实，不是只有残酷才算现实。不过啊，没有阴影的故事看起来只像一场梦。”
“我觉得，清寺伯伯一定是想把那个梦一样的故事写成现实。”
“是不是呢。不管怎么说，那非常难。”
“是的，我就做不到。”
“就算明白也不能改变主题，对吧？”
“是的。”
这是个只描写温柔的故事，也是个没有任何谬误的故事，就像飘在夜空的一颗星星，成为给我指明方向的指针。
“那么，这部剧本就非常好。”
中川老师挺直后背，微微笑了。那笑容很漂亮。柔和，又带着赞许，却让我莫名感到寂寞，就像是晴空万里的蓝天忽然显得寂寥。老师带着那样的表情继续说：
“尽管不完美，但错得漂亮，所以非常好。能保持真实的想法坦率地犯错，或许比写下正确答案要棒得多。这部剧本不像清寺先生的风格，但没人能断言它不如与清寺先生写的原版。”
我不由得皱紧眉头，不明白中川老师话里的意图。再怎么说肯定是清寺伯伯的剧本更优秀。但就算为了鼓励学生，我也不觉得她会说出违心的话。特别是这件事和清寺的作品有关。
“我无法认可这部剧本。”
“哦。不是还要改吗？”
“会尽力改，不过只能想到细微的修正。”
“那不就挺好。时刻记得要点，不断更正细节就行了。”
然后，老师再次把剧本从头翻开，给出几处具体又简单易懂的意见，比如“这里的措辞有些别扭”“这里说得不清楚，或许调换台词顺序比较好”“这里非常棒，最好能留下”等等。
“剧本果然非常好。我想看看这部剧了。”
在最后，中川老师这样说道。
＊
我和坂口不断修改，剧本每天都有新面目。因为没法每次都重写，于是到处贴上了便条，不知不觉中笔记本的厚度已经加了近一倍。
剧本的质量着实在提高。每句台词都得到打磨，衔接变得顺畅，读起来的感觉也越来越好。我对此感到自信。但让我不确定的是，这样做下去真的能得到打心底认可的剧本吗？
我在心里反复思考。
——里面缺了点什么。
这是为了得到谁的夸奖？为了让章明节成功？为了当成获得校友会认可的垫脚石？都不是。