才接受了事实。
「雄大……你知道自己做了什么事吗？」
她抓住想逃跑的雄大的手，紧盯着他瞧。
「……」
雄大仍然不发一语。亚理纱用力摇晃他的身体不断逼问「你为什么要做那种事？」、「你不说我怎么知道!!」这一幕看了真教人揪心。
可是，雄大还是毫无反应，亚理纱转而看向安子。
「这个……我会买下来，请你不要报警……」
雄大只是个幼稚园的孩子，安子从一开始就没打算那么做。
「我当然不会报警。」
比起那个，她更在意雄大这么做的理由。
「亚理纱小姐，可以请教您一件事吗？」
「什么事？」
「您是不是为了养育小孩感到相当烦恼？」
尽管做错事的是雄大，原因却是身为母亲的亚理纱。安子不禁这么想，所以才会那么问。
「如果您不介意，可以和我聊聊吗？」
此时机灵的日向立刻说：「我们去那边玩吧？」巧妙地带走雄大，雄大因而幸运逃离现场。看着离去的雄大，亚理纱开了口：
「其实……那孩子完全不听我的话……」
大概是在参加绘本体验会的时候，看到很多家长找安子商量，又或许是一直没机会向人倾诉烦恼，亚理纱毫不犹豫地说出心里话。
「像是什么情况呢？」
「他很讨厌上课，总是静不下来，像今天这样中途跑掉已经好几次了。我是为了他的将来，才让他每天去上课的……」
「您是说，每天吗？」
「嗯，几乎是每天，除了星期一。」
没想到雄大还那么小，一星期要上六天课。
「他每次跷课我都会骂他，结果却变成硬碰硬。骂完他后，我会觉得很沮丧，然后又忍不住动怒……不过，我不说他就不会做，该怎么做才能让他乖乖听话。」
「这样啊……」
由于母亲的过度期待，使雄大承受了许多压力。说不定是因为想反抗，所以才会做出跷课、撕书的行为。
小孩子出现那样的行为，也有可能是想引起父母的注意。不过，这种问题要找专业的心理咨询师解决。安子是书店店员，她想着自己能为这对母子做些什么。
「对了，亚理纱小姐，您知道《北风与太阳》的故事吧？」
「当然。」
「为了让旅人脱掉斗篷，北风猛力地吹风，结果遭到抵抗；另一方面，太阳发出温暖的阳光，却让旅人主动脱去斗篷。」
亚理纱听了，露出「现在说这些干嘛」的表情。安子话中的涵义，她似乎没听懂。
「想让孩子变得聪明懂事，不是只有用力吹风那种强硬的方式。」
说到这里，亚理纱总算察觉自己做得太过头，她面露惊色，用左手遮住嘴。
「我是……北风……」
「如果您是为了雄大不听话而烦恼，应该打造让他想要主动去做的环境。」
「那我应该怎么做……」
「您身边有可以商量的人吗？」
「我娘家有点远，要搭飞机才能到，我老公每天都加班，六日经常不在家……」
看来她身边没有可以商量的人。现今已是小家庭为主的时代，这种情况不足为奇。
「那么，我们试着请教其他前辈吧。」
请您等我一下喔。安子说完后，从书店那边拿来几本育儿书。
「您看过这类的书吗？」
亚理纱摇摇头。
「孩子还小的时候我看过育儿杂志，最近都是看教材，这类的书很少看……」
「这样的话，您看看这本。」
安子拿起《幼儿教育经济学》。
「这本书简单扼要地说明重要的事，像是除了智商那样的认知能力，干劲、忍耐力、协调性这些非认知能力也很重要。」
「意思是……」
「读写计算的学习固然重要，但懂得忍耐、能够和周遭的人合作也很重要。你想想，就算会计算，假如静不下心坐不住，考试还是会考零分对吧？」
「没错……」
亚理纱的视线游移不定，应该是想到今天跷课的雄大。
「书里提到为了发展非认知能力，亲子的互动很重要。一起去公园玩，或是念绘本给孩子听都是不错的方法。」
「不过，上次来这里我有给他看绘本了啊。」
那天亚理纱没有念绘本给雄大听，那么做只是把一叠纸交给他而已。
「不能只是给他看，要把绘本当作一种媒介，亲子一起开心地体验。」