，那些数字从上到下开始高速卷动。数不清的数字汹涌流逝，无休无止地延绵不绝。
「这三个月里，我在小学、初中、高中不断收集着人的数据。将个人以及团体的，种类、数、构成、行为、变化等全部记录、转换、数值化，不留死角一直描述下去」
数字的奔流在继续。
纱奈香在高速飞逝的数字前，说
「然后不断对这些描述进行归集、排序、关联、解析。我目前所学到的数学知识，已足以建立理论与体系，实现操作手法。博弈论、贝叶斯统计、马尔科夫链、决策论、计量经济学、图论、复杂网络、BA模型」
纱奈香嘴里不停念着。理樱已经不知道那些词的含义。纱奈香似乎也没准备解释。
「经过了庞大的计算，将大量数据，乃至不可计量性纳入考量。真的耗费了大量的时间。但是，我终于算完了。就在办留宿会的前一天，我终于得到了“解”」
数字的滚动突然消失。
无数数字消失得无影无踪，纯白的画面仅显示着简单的一行。
理樱凑近屏幕
f=3.323018
「这是……？」
「“朋友常数”」
纱奈香敲击键盘。
「然后它是」
屏幕中显示出包含一些代数的复杂算式。
「“朋友方程”」
纱奈香操作后，画面黑屏，随后三台显示器所有屏幕中显示出像是游戏一样的画面。像素很大，显示就像远古电子游戏那样粗糙。
那是一间空无一人的教室。
「因为收集数据的地点仅仅在学校里，所以这并非通用方程，而是需满足特定条件的特定方程，是仅在地点为学校时成立的算式与解。硬要说就跟特殊相对性理论一样，可以算是“特殊朋友理论”。可是，这毫无疑问是《世界的答案》之一」
教室门开启。
然后，同样由粗糙像素所组成的少年少女人物形象纷纷出现。
他们身着制服的身影十分熟悉。
那些图标表示的就是井之头西小学的学生。
人物形象仅有男生与女生的差别，全都是一样的脸。三四十个长着同样面孔的男生女生在教室里蠢动着。在画面左上角，似是表示时间的计数不断增长。
「“朋友常数”与结交朋友的成功概率相关。以前理樱同学和柊子同学说过，成为朋友需要相遇的偶然性，而且无关乎想交朋友的意识。这其实是错误的。从宏观角度看只能视为偶然或是命运的现象，其最基础的部分却存在着一个数字，它即是“朋友常数”。人类遵循朋友常数所表示的结果而成为朋友。这是世界的物理法则的表现。打个比方吧，就把它当做重力常数吧。更准确一点，就跟『光速』一样。我们的朋友关系就建立在这个恒定不变的数字之上」
理樱一边听着纱奈香的解说，一边看着模拟的教室。
画面中的学生们正各自行动。
他们彼此接近，分离，又接近。
渐渐地，他们形成一种“模式”。有保持彼此接近而行动的团体，有单独的一个人。而且，他们在教室里的位置也大致确定下来。
理樱看着那画面，又涌起一股恶心的感谢。然而这股感觉与之前截然不同，格外强烈。
「基于这个常数，方程式也随之完成。方程式与常数都已经确定下来，后面只需要加入必要条件。只要充分准备初期条件，细部在某种程度上也会自动随之完善」
「………………咦？」
理樱不禁惊呼。
她凑近屏幕，目不转睛地盯着教师右上一带靠近门口的地方。
她看到一个角色。
对那个角色。
对那个与其他人面貌完全一样的角色。
她感到了熟悉。
「…………………………星佳？」
「是星佳同学呢，那个」
理樱条件反射地把脸撤开。
这个是……这间教室是……
「这是井之头西小学四年一班。在那里的是星佳同学和未知琉同学组成的团体呢」
纱奈香依旧面无表情地说道。
理樱惊讶地张大双眼。她看到了，渐渐看清了每一个人。明明只是几百像素组成的粗糙点阵在那里颤动，看上去却似是现实的人一样淋漓尽致栩栩如生。
这是模拟得到的四年一班。
理樱看向画面中的一个人。
那是……
那是自己。
画面外的理樱与画面内的理樱四目相合。
仅有三个像素的眼睛感觉像在笑。理樱向后趔趄。
「快到七月了呢」
纱奈香看着上面现实的数字，说道。此刻，教室