东倒西歪地回来了。一本本厚重的书，咚咚咚地摞在阅览桌上。
「这不是辞典吗」
「就是辞典」
这些书全是国语辞典。
「……用辞典查【朋友】的意思？」
「是的。我应该说我，我要查定义」
「那拿一册就够了吧」
「我要多本一起查，取平均含义」
理樱不太懂平均含义是什么含义，但纱奈香已经翻起一侧，理樱也只好跟她一起查阅了。许多本辞典翻到【朋友】的页面。
とも‐だち【友达】亲しく交わっている人交际亲密的人。とも。友人。朋友。元来复数にいうが、现在は一人の场合にも用いる。本用于复数，现在也用于单数情况
とも‐だち【友达】互いに心を许し合って、対等に交わっている人相互信任、体谅，对等交际的人。一绪に游んだりしゃべったりする人。一起聊天一起玩的人友人。朋友。友。
とも‐だち【友达】一绪に勉强したり仕事をしたり游んだりして一起学习、共事、玩耍、亲しく交わる人交际亲密的人。友人。友。朋友。
とも‐だち【友达】志や行动などをいっしょにして意志、行动一致、いつも亲しく交わっている人々常亲密交际的人群。単数にも用いる也用于单数。友人。友。
「基本相同啊」
「是啊」
理樱有股竹篮打水的心情。
但纱奈香似乎并没有那种感觉，一边深思一边指向其中一行。
「上面都有几乎描述相同，“交际亲密的人”。看来普普通通的交际不能称作朋友，要亲密交际。理樱同学，亲密是什么意思？」
「关系好的意思吧」
「关系好又是什么意思？」
「所以说，“关系”指人与人之间的联系，就是那个联系很好的意思」
「关系好……」
纱奈香露出不解的神情。准确说，理樱也不太懂自己在说什么，无奈之下再次翻开辞典。
したし‐い【亲しい】互いにうち解けて仲がよい相互理解，关系要好。
理樱又是一阵竹篮打水的心情。辞典竟是如此没用之物。
但是，纱奈香再次指向释义处。
「“相互”这个词在朋友的释义中也出现了。相互，也就是双方达成共识才能形成所谓的朋友关系。就是这样的意思吧」
「那还用说吗？有一方不愿意就不能算朋友，所以我和你不是朋友」
「由双方当事人达成一致而成立的关系……也就是说，朋友是一种“契约”关系吗」
「你那词选得有点不对劲……」
「到底错在哪里？」
「不，我也说不清……就是词的感觉的不对」
纱奈香深思着，目光右转向柊子。
柊子想了想，犹犹豫豫地想了想，说
「我也觉得不对……怎么说呢……要说是契约的话，就有种提出「我们来做朋友吧」之类的，相互确认来约定的感觉了……」
「是的。契约就是相互表明意志，在达成一致时缔结的关系。那样不行吗？」
「呃、嗯……。我也说不上来……就是觉得，朋友必须是自发的……是自然形成的关系……」
「必须是自然发生的关系吗？」纱奈香目光再次落向辞典「可是上面没写类似的内容」
「呃、嗯……可能只是我这么认为吧……」
「但我也是这么认为的」理樱说「对某人产生「想和她交朋友」之类想法的经历，我也不是没有。不过这种情况总之就是无法长久，或者说无法深交吧。可能因为意识中是由自己主动发起的吧。相反，我和冬冬还有不不不现在是关系很好的朋友，但最开始我们只不过是同在一个班，座位离得很近的关系而已，完全没想过要和谁搞好关系。但是，我们自然而然就成了朋友，已经在一起玩了三年了。这么一想，我认为自然产生是个重要因素」
纱奈香眼睛保持半闭，开始思考。
「辞典上完全没有记载，可是两个检验样本以100%比例表示自然产生的重要性……」
「别把同班同学叫做样本啊……」
「也罢，试一试就知道了」
纱奈香嗙地一声合上手中的辞典。
「那我从现在起，怀着想和你们成为朋友的想法，想和你们一起学习、工作、玩耍，一起行动。两位请多关照」
「什」理樱的脸扭了起来。
「欸、诶诶……？」柊子发愁的样子比平时更严重了。
「什么请多关照啊！我才不想和你这种人交朋友！」
「是的，我知道，这无所谓，反倒正合我意。据我看，不不不同学积极地想和我交朋友。柊子同学还没有做好决定，然后理樱同学不知道为什么像有杀父之仇一样讨厌我」
「别说得你真好像不知道为什么」