时候我用的背包，容量似乎比从外面看上去要大得多。
「那么不好意思，本人就边走边说了。首先你的学籍编号是4646B3333，专业是『战技学科』。归属和本人一样，都是【巴德尔班】。」
「学、学籍编号？『战技』？还有【巴德尔班】……？」
我仔细听着雷昂老师的说明。
然而大部分单词我都不明白意思。
这令我感到尴尬，但我还是豁了出去，试着问起自己不懂的事情。
「呃，很抱歉我很多地方都没听懂……首先，什么是【班】？」
「好问题。所谓的【班】，是『学区』特有的体系。」
明明希望去『学区』上学，我却一无所知，可雷昂老师没有露出丝毫厌烦之色，而是仔细地开始了讲解。
「属于『学区』的学生们都是『学习之人』，同时也是早晚要从这里『离巢之人』。眷族招募就是个好例子，决定出路之后，学生们就会进入其他派阀，或者是公会这样的组织。到那时，不能让学生带有『曾经是【眷族】的一员』这种标签，为此而实行的措施就是这个。」
「啊，原来如此……」
加入派阀后就会很容易忘记，可实际上，大众是相当重视【眷族】这个标签的。
眷族拥有超越常人的身体能力，无所属的众人或是职场往往会觉得这种人很危险（迷宫都市(欧拉丽)毕竟由来特殊，自然是危险频发，居民也对此感到习以为常）。哪怕只是经历中带有【眷族】这个词语，也会有人对此产生过剩的反应吧。而如果是派阀间改宗，那最糟的情况下甚至有人曾被怀疑是哪里的间谍。
所以才特意自称为学区的学级(班)，而不是神的派阀(眷族)，可见『学区』十分为其中的学生着想。
另外，其中或许也有印象的问题。
学生并不是从其他派阀转移过来，而仅仅是在『学校』里学到很多知识后加入的『地地道道的自家派阀』，这样一来，就不会太过认为对方是外人。主神和团员们相处起来也会更容易。
（『学区』坚决贯彻着自身仅作为培育人才的『教育机构』这一立场……是这个意思吧。）
正当我像这样用自己的方式进行理解之时，雷昂老师又补充道：
「『学区』是依靠少数的神明以及本人这样的教师，以及众多学生来运营的。哪怕只是为了运营，也必须得有『神之恩惠』才行。教师和学生全都领受了恩惠。」
「不只是从巴德尔大人，而是从各自的神明大人那里，是吗？」
「没错。这些系统和国家系【眷族】很接近。只是巴德尔大人仅仅作为『学区』的代表，以校长自称，各【班】的地位都是平等的。」
听到国家系【眷族】这个比喻，我的理解变得更加具体。
一眼看去，只是学生数量就轻松超过了一千名，仅靠一柱神明掌管整个『学区』——尤其是更新【能力值】之类的事情——几乎是不可能的。只有采取类似于国家系【眷族】的『主神与从神』的系统来各司其职，才能顺利运转吧。
只不过，像赫斯缇雅大人和希尔小姐那样缔结的『从神』这一系统一定会带有主从关系。
而这里的话，正如雷昂老师刚才告诉我的，各主神大人以及各【班】的发言权都是相等的。
顺带一提，除了【巴德尔班】，似乎还有【伊登班】、【布拉基班】等等，总共有十个班级。
区分方式是看制服左胸处戴着的纹章。
这就相当于【眷族】徽章，我胸前戴着的就是表示【巴德尔班】的『光与船』的纹章。
「如果【班】与【班】的关系很难理解，将其替换成【眷族】就行。本人这样的教师就是团长等派阀干部，学生们是团员。」
哦哦，我不禁嘴巴张成O型，感到豁然开朗。
这个比喻大概也同样昭示了教师与学生的力量差距。
既然要担任引导他人的教导者，雷昂老师这些教师就一定要具有知识和品格，以及强大的力量。
『学籍编号是为了管理属于『学区』的学生情报。而你的专业，『战技学科』嘛……等到了前面再说明吧。』
中央塔响起像是预备铃的钟声，周围走动的学生也越来越少的时候，沿着道路前进的雷昂老师走进了某栋建筑——那是一座『教学楼』。
和其他建筑一样，教学楼也同样是青色屋顶和白色石材，室内也十分干净，自然是令我如同老农进城一样好奇地四处张望。
这里的走廊也很白，但又和『战斗荒野』里那城堡一样的内饰不一样，向前走了一阵后，雷昂老师停在了一道门前。
「好了，就是这里。里面就是即将成为你的『级友』的人们。」
诶？我瞪大了双眼，可一旁的雷昂先生只是微笑着鼓励着我‘一起进去吧’。
慢了一拍之后，我跟着打开门的老师走了进去——这里正可谓是一间『教室』。
「！」
面积很大。有点像是一个小型剧场。
讲坛和黑板在房间深处，桃花心木造的长桌围成半圆形，将前者包在其中。座位则是一级一级的构造，也就是『研钵型』。或许小型剧场这个印象真就没错。
这样的『教室』之中坐着许多学生。
人类