第三卷 读你的故事 下 第二章 读书的意义是否存在

是,那些深刻又狭窄的故事,却很难找到对应的读者。那类作品的伟大之处,如果不是拥有反复阅读同一本书的经验的人,一定也无法理解。从我自身的阅读经历看来,如果有人能够用作品切中我的内心,那作者一定是个非常厉害的人。”

  我看着学姐温柔的笑脸,产生了恍惚的感觉。

  去寻找能够抚平他人的伤痛的故事,这件事本身,就要求一定要能够同时对自身与他人的内心,有极强的洞见。

  然而,想要完成这份心愿的心情,一定是非常美丽的吧。

  “大概我又说了难以理解的话吧。”

  小余绫吐了吐舌头,看着我。

  “当然,说到底这些都是我的理想主义而已。也许真的要推荐书,并没有必要考虑得如此复杂。”

  “也是啊。”

  “嗯,其实为他人推荐故事的动机,本身是非常简单的。想要和这个人产生联系,想要共有愉快的时光。这样的心情本身才是最重要的,不是吗?我想让你读这本书,我想和你一起谈论有关这本书的故事。就是这样的心情吧。”

  我想让秋乃,读一下这本书。

  “我们能够因为阅读而产生联系。共有一段相同的时间,让心灵相通。虽然哪怕只是一时的,虽然也许说到底也不过是一种娱乐形式而已。可是与志趣相投的朋友,打开心扉畅谈,这本身便是非常喜悦的事了。”

  我像是要确认,自己的心到底是什么形状一般,将手掌抵在了胸口上。

  曾经,真中又是怀着怎样的想法,为我推荐故事的呢?

  那时,哪怕只有很短的时间,我们是否产生了联系呢?

  “这样想来,读书实在是件很棒的事。虽然也许不能马上便改变人心,可是总有一天,在心中累积的故事,能够成为我们的力量。”

  学姐确信地这样说着,她那美丽的双眼,让我感到头晕目眩。

  我到底应该为莲井的朋友选择什么书呢?如果能够让莲井和那位朋友产生一段关联的时间,哪怕只是一点点微小的帮助也好。我是否能做到呢?如果找到能够稍许填补对方心灵缺口的故事,应该是最好的,可是……

  我突然间意识到了什么,问道:

  “如果……如果能完全契合心灵的故事,并不存在于这个世界上呢?”

  听了我的疑问,学姐笑着点了点头。

  “那不是很简单吗?如果真的是那样,就只能自己去写了。所以,才会有那么多的故事诞生于这个世界上。”

  她的笑容,仿佛在诉说一件理所当然的事情,这时,我突然发现,自己第一次明白了,故事这种事物,存在于世界上的意义。

  *

  下午,我的心情有些不佳。

  不知道利香在想些什么,她让我放学后去练习接待组的工作。明明马上就要期中考试了,不知道她到底在盘算些什么。我实在无法理解,她对文化祭为何如此投入。但我却没有资格像她那样一心多用。因为利香要比我聪明很多。这一点从初中开始就未曾改变过。虽然我几乎从没怎么见她用功念书,她的成绩却总是比我高出许多。

  放学后,我们被留在了教室的一角。留下来的人是利香、奈奈、结衣,还有我,也就是我们小圈子里的人。不过杉野和熊仓同学,也在黑板附近,准备教室的装饰工作。

  “接待练习……其他人呢?”

  “我们自己先开始。”

  听到我这么问,利香理所当然地回答。

  “既然特地策划了这个概念,就要开始想想,要怎么接待客人,总之一边想点子一边练习,然后再展示给大家看,然后去获取反馈吧。”

  “具体要怎么做呢?”

  “当然是,要练习待人接物的方式,尽可能亲切地去接待客人。”

  利香一脸认真地说道,而奈奈则笑了出来。此时的利香,在用认真的表情,说出戏谑之语。对方一笑,她就像是老早和奈奈约好了一般,一起笑了出来。

  “先让你们看看学习范本吧。”

  她一边移动着桌椅的位置一边说道。

  利香曾经有过,利用暑假时间在咖啡馆打工的经历。那会儿她就干劲十足,没准这次的策划,也是受到当时的影响。我们便这样被她推到了走廊里。

  “怎么要来走廊啊。”

  “现在你们就装成客人,”利香有些凶巴巴地说道,“你们就从这里进来好了,文化祭当天,这里也会弄成入口的。”

  “那,我就把自己当成客人了,”奈奈竖起大拇指点了点头,“快看,这边好可爱啊,那个装饰太好看了,超神的,进去看看吧!”

  我们被她突如其来的高潮情绪和像是背台词一样的夸张表演给逗笑了。因为现在装饰品还在制作,所以根本连一块都没有挂出来。

  就这样,我们在利香的主导下开始了接待练习。进入教室以后,满脸微笑的利香出来迎接我们。她一边喊着欢迎光临,一边将我们带到座位上,将菜单递给我们。比起平时的利香,现在的她显得更加亲切,十分惹人怜爱。在给我们演示过之后,结衣和奈奈也开始学着她一起练习了起来。和利香不同,她们俩没有类似的经验,无论怎么练习,都会因为难为情而声音变小或者挺不直腰。眼尖的利香马上就能注意到问题点,并且敦促她们改进。而后还教给我们,应该如何迎接客人。要说“请您好好享受这次活动”“请选饮料”“那边有套圈游戏”“大家这边可以看样”等。

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