。“这是怎么回事？”，虽然克里斯蒂娜满心的疑惑，但她还是接着说道。
“因为武藏来了这里，各国就不得不重新制定把武藏考虑在内的计划了。同时，各国也会对喊了那个过来的巴御前你及对威斯特法伦重新思考。真是漂亮的一招呢，巴御前。”
“那个，其实也没那么……。”
“喂！”
又一声大喝，全场陷入了一片沉寂。
总之，她这边已经充分还了在讷德林根时所欠下的人情。
“巴御前──听你刚才的语气，你是不想让改派被埋没于武藏和羽柴之下，而是想让各国关注于改派的行动，并助力于倾听你们的发言吧。”
“竟然没带疑问，不愧是你。你这是要从此渐渐取回你作为瑞典总长的影响力吗？”
“现在可是暑假呢，巴御前。应该好好享受啊。”
她看到忠兴从对面狂奔过来。而且还说着什么──
“给我等一下啊啊啊啊啊！”
话虽如此，但她也没打算去哪啊，嗯。不过──
“──武藏及羽柴，又会怎样过这个暑假的尾巴呢。”
●
小六度过了一段闲暇的时光。
暑假也只剩下最后一周了。学校的暑假作业她已经做完了。
……这样真的好吗。
暑假作业的意义应该在于保持大家在暑假期间的学业水平。但是，作业具体的攻略进度却是交给个人掌控的，小六这类的是属于那种暑假刚过半，就把作业做完了的那种。
她并没有着急赶工，而是在压力全无的范围内每天都做一点，就变成这样了。
话虽如此，她每次的进展量还是挺大的。究其原因，与其说是喜欢学习──
“是游戏呢。”
闲暇时间里，她想要玩玩游戏或改良下玄武装备什么的。但如此一来，学业确实就会成为阻碍。
“……学习，是学习之外的事情的阻碍。”
而学习之外的事情，也会成为学习的阻碍。
所以小六对暑假作业如此想到：
……这样真的好吗。
如果快速完成了暑假作业，那剩余的时间就都是闲暇时间了。
“闲暇时间太长的话，是否就会忘掉自己学了什么而变成笨蛋了呢。”
这个问题，其实她昨天晚上也和大家聊了聊。因为食堂难得聚集了安土组的十本枪和石川，她就说给大家听了。石川则第一个给出了回应。她说：
“小六子，你虽然看似尖锐地指出了教育制度的矛盾之处，但说白了，老师们也想偶尔抛下一切尽情享受下长期休假的。最能证明的就是，老师们可都没有什么暑假作业哦？”
“你也太直白了吧。”
“不过嘛……”胁坂加入了讨论。她边从上往下刨着竹炭糖浆刨冰，边说道：
“没事的啦小六，安治可是根本不打算做作业，直接弃疗了，反正从第二学期再开始努力就行。”
“你当着老师的面胆子挺大啊，安治。不过小六，我跟你说哦，并不是不学习就会变成笨蛋的呦。”
“不是吗？”
“Tes.”嘉明点头。
“不是不学习就会变成笨蛋的。只是学习的人会变得更聪明，而不学习的人会退化成野生猴子而已。”
“小喜目，安治从第二学期起就是山大王了哦！”
小六想起了最近开始的第四期《笔绘龙珠Z*》的主人公为了表现自己是野人，说出了“哟！我是野人！*”的台词，还让她感叹到关东的神肖电视动画数量有点少来着。(*注：玩了亚瑟王姓氏潘德拉贡和龙珠之间的梗，以及龙珠原文里面悟空的惯用第一人称称乎。)
听说北条的地界上有个动画无限重播着“预示轮回转生”，不知道是不是真的。话归原题，片桐最后一个开口说道：
“所以蜂须贺桑认为在空暇期间学习一下比较好对吗。”
“片桐你认为呢。”
“诶？我当然是要学习的。”
“不觉得没用吗。”
竹中此话一出口，镇住了周围的一片人。也许是感受到了周围的注视，她耸了耸肩，开口解释道。
“不过个人所觉得的没用和他内心是不是真的认同及其能够收尾，又是两码事了。”
“哦哦，说的真不错阿竹！安治就是收不了尾才要在第二学期紧追猛赶了！”
“到了第二学期，就要给猴子算成绩了，老师我也真不容易。”
“放、放任主义的女教师竟然发言了！”
“Tes.”石川点头说道。向这边走了过来的她左手拿着京都点心芭菲，在如同茶泡饭一样对其搅拌之前，她开口道。
“──都是一些省心的孩子，老师我真是轻松。”
应该不是轻松，是幸运吧。总之大家只要各自能够收尾就好