两天的事了，但她今天的愤怒也实在太夸张了。
「织田，你为什么心情这么不好！」
「不是我心情不好，而是游佐的错！你的经验值是属于我的，你给我记清楚了，这个笨蛋！」
「所以，我说我的经验值不是织田的啊！」
「所以，我不是说了，我现在就要让它变成我的吗！你就乖乖地变成我的所有物吧，游佐──！」
她完全无法沟通。再这样应付她下去，我只会一直耗损体力，而且万一迟到了，也会影响在校成绩。我一边挡著织田的长刀攻击，一边移开身体的重心。
「解除！」
我解除了天蛇斩。织田使尽全力将长刀压向我，而现在支撑它的东西突然消失，于是她顿时往前倾倒。
「啊！」
「织田，动作再不快点，上课就要迟到啰！」
我匆匆忙忙地逃走。
「喂，站住，游佐，可恶！你这家伙，放学就给我等著瞧！」
织田压著因为撞到地面而发红的鼻子大吼道。喂、喂，你打算放学后还要来找我麻烦喔？不管是在宿舍还是在学校，都会被攻击，这样下去怎么准备考试啊。该怎么办才好呢……
总之考试迫在眉睫了，至少在上课时认真一点好了，我是这么想的。第一节是国文课，现在在上古文。
我从小就在家听过许多关于我的祖先素盏呜尊的事迹，也经常阅读记载著那些事迹的『古事记』、『日本书记』、『出云国风土记』等文献，因此我还满擅长古文的。
（虽然想要认真上课，不过古文应该太简单了吧……要不要在课本下面偷偷练习我比较不擅长的汉字啊……）
我打开课本，不太专心地这么想著。
「好，今天我们要来学『悲怆』和『雅致』的差别。有人知道吗──？」
打扮得像阴阳师的国文老师轻轻举起手，鼓励大家回答。
「悲怆」和「雅致」都是平安时代日本人表示「美」的形容词。根据我在勇者补习班所学到的，「悲怆」指的是「迎向毁灭的虚无之美」，而「雅致」则是「风雅」……也就是帅气或萌之类的，表示正向意义的形容词。
（简单啦、简单啦，我要举手吗……）
就在我准备举手的瞬间……
「有！」
劣等生魔王龙崎竟然难得地举了手。由于龙崎真的鲜少回答问题，因此我放下了正想举起的手。在课堂上的发言也会影响在校成绩，加油啊龙崎，洗刷劣等生魔王的名号吧……！
「好，龙崎同学。」
被国文老师点名后，龙崎便迫不及待地从椅子上站了起来。平常在上课时，龙崎都会尽量缩著身子，不想被点到，因此难得遇到她可以回答的问题时，她看起来便分外高兴。
「一般认为，『悲怆』是虚无的美，『雅致』是风雅的意思。例如内容多为失恋的《源氏物语》就是『悲怆』的文学，而将身边令人感动的小事以散文方式呈现的《枕草子》，则是『雅致』的文学。」
嗯、嗯，就是这样，回答得很好！龙崎的答案很完美。她在回答时那充满自信的表情，就像摇著尾巴的幼犬一样，明明是个魔王却可爱到不行。
然而，老师却一脸遗憾地摇摇头。
「答错了，还有没有人知道──」
「咦？」
龙崎呆立在原处，像是在说「怎么可能？」。我也吓了一跳……这表示我的答案也错了吗？可是我在家里和在勇者补习班里学到的，都是这样啊？
黄泉原赶忙举手，对老师解释：
「老师！可是刚才公主的回答，是前来龙宫城的安德天皇亲口告诉龙宫城的耶？」
安德天皇是平家的栋梁•平清盛的孙子。平安时代末期，平家与源家展开战争，最后平家在坛浦之战中彻底败北。安德天皇的祖母说：「海浪之下也有城唷。」，便抱著年仅六岁的安德天皇跳下濑户内海。当时安德天皇所前往的「海浪下的城」，原来就是龙宫城啊……！
「可是，在魔王检定考里，这个答案并不正确。」
国文老师无情地丢出这句话。正因为方才龙崎自信满满，因此现在坐在椅子上的模样显得格外颓丧。黄泉原似乎很担心她的消沉，看起来相当慌张。
这样实在太可怜了。我心想或许是老师错了也说不定，于是也举起手，支持龙崎的说法。
「安德天皇算是平安语的母语人士，对吧？既然如此，刚才的说法应该是对的呀？」
「国文阅读测验中的『请回答作者这时的心情』这种题目，就算让作者来作答，也常常会答错。换言之，重要的不是事实，而是出题者的主观意识！在国文考试里，国文老师是独一无二、全知全能的存在，不顺著国文老师意思的人，将会成为失败者！」
「国文原来是这么魔王式的科目喔？」
「是的。如果明白这一点的话，就揣测老师的意图来回答吧──还有没有人知道──」
国文老师冷冷地说。这时，贝尔琪举起了手。
「好，贝尔琪同学。」
「我的名字是贝尔琪……两者的相异之处，在于『悲怆』的语尾变化和『雅致』的语尾变化不同……我的名字是贝尔琪……」