『为了避免谈话内容被别人听到，上课期间就用聊天软件交流吧』
三澄的信息显示在手机屏幕上。
『了解』
『聊天记录会在下课后删除，但这里的安全级别比第二研究室脆弱得多，请注意。谈到项目时要用代号，例如HCL项目。OK？』
我心想HCL项目的内容真的需要用代号来隐藏吗，但我还是朝旁边的三澄点了点头，在聊天框中输入文字。
『旁听自己的课感觉如何？』
『要打瞌睡了』
看到这条回复，我不禁笑出了声。
我完全听不懂这堂高深莫测的课程。我拿出智能手机，在教学大纲上查找这门课的信息。
──理论物理学研讨 基本粒子论 学习在现代物理学中发挥重要作用的量子论。必须理解标量场、麦克斯韦场、狄拉克场（注：标量场，或称斯卡拉场，是数学和物理学中场的一种。假如一个空间中的每一点的属性都可以以一个标量来代表，那么这个场就是一个标量场。常见的标量场有温度、气压及湿度场。麦克斯韦场是指由电场和磁场共同构成的物理场。狄拉克场在量子场论中用于描述自旋-1/2的费米子，如电子、质子、夸克等粒子。并且狄拉克场遵守反正则对易关系，数学上可以表示成有四的分量的旋量或一对两个分量的外尔旋量。虽然都用于描述自旋-1/2的费米子，但其与马约拉那场不同。狄拉克场描述的粒子存在反粒子，然而马约拉那场描述的粒子即为自身的反粒子）的基本性质。原则上不接受有关课程内容的提问。
我的脑海里自然而然地浮现出三澄的声音。
『为什么不许问课程有关的问题啊？』
『因为没必要问我。这门课的内容属于学习范畴，而不是研究范畴。研究中有很多问题还没有找到答案，所以有讨论的价值，但学习的话，查阅参考书之类的资料会更快』
『但是，一般的课程不都是讲解教科书上的内容吗？』
稍微停顿了一下，三澄回答道。
「这也对。一般的课程，会有答疑环节吗」
「嗯，最后应该会留提问时间」
九十分钟的课程临近结束，原本应该事先准备好的讲解音频突然中断。
坐在最后一排的我，清楚地看到学生们面面相觑，一脸困惑的样子。
「从现在开始到下课，是答疑时间。有问题的同学请举手」
合成女声毫无违和感，流畅地说出了这句话。
大教室里弥漫着困惑的气氛。
『这声音，是实时合成的吗』
『没错』
议论声持续了一阵，坐在教室前排的教授中，终于有人举起了手。
三澄敲击着键盘。
「前面那位，稍微有点秃顶的，请」
喂喂喂喂，这说的什么话啊。
提心吊胆的心情还没持续多久，大教室里就充满了小小的笑声，仿佛绷紧的神经一下子松弛了下来。
被点到的人也笑着摸了摸自己的头。看来他意外地是个懂幽默的人。
那一群人果然是大学的教授们，举手的秃顶男性从教室前方的讲台拿起麦克风打开了开关。我马上就明白了他平时应该就是站在那里讲课的人。
「非常感谢每周的精彩课程。我是住吉研的住吉。请问我可以问一个与今天讲座内容没有直接关系的问题吗」
「要看是什么问题」
「关于重力场方程的精确解，我想听听三澄老师的讲解」
「是指梅里特博士的解吗」
「正是。我对那个领域一窍不通，所以如果您能像对学部生那样讲解的话，我将不胜感激」
教授脸上浮现出和善的笑容这么说道。我心想他真是位教育家。与其说他是为了自己，不如说他是为了在场的学生才提出的这个问题吧。
「明白了。我会尽量用简单的语言解释。冒昧地问一下，住吉教授，您的专业是」
「理论凝聚态物理学（注：凝聚态物理学专门研究物质凝聚相的物理性质该领域的研究者力图通过物理学定律来解释凝聚相物质的行为。其中，量子力学、电磁学以及统计力学的相关定律对于该领域尤为重要）」
「您之所以关注梅里特解，是因为它被认为是一种现实的时空旅行理论，对吧」
「非常惭愧，但的确如此」
教室里泛起一阵骚动。
就是那天启动那个装置时，一石教授解释过的那个吧。
我也很在意，就给三澄发了条信息。
『就是那个用时间机器的原理申请了专利的人吧。那玩意是真的吗？』
「真的」
三澄的回答不是通过文字，而是以响彻整个大教室的合成音声传来的。
三澄慢慢地把脸转向我这边。
「搞砸了。刚才输入到语音合成软件里了」
「……抱歉。我闭嘴」