/>
「这个也看情况。要说为什么，因为离巢的『无名不思议』绝大部分会原因不明地在短时间内消失」
咦？不止留希，启和伊露玛也露出怀疑的神情。
「咦，会消失……？」
「是的，会消失。『那些家伙』离巢之后仅有一小部分能增强力量，成长为真正的『校园怪谈』，扩散至全国。但其他的则会消失。长则撑不到一年，短则一个月都撑不到。只不过，即便会在短时间内消食的东西，消失之前也会残害数名校园里的儿童，而他们的牺牲无法挽回」
一瞬间还以为是希望。但『太郎同学』的回答内容却太过空洞，太过徒然，太过虚无缥缈。
伊露玛挤出压抑的声音
「怎么能会这样。根本毫无意义啊！白死了啊……！」
「是啊。那就是凄惨，无谓，毫无意义的牺牲」
『太郎同学』肯定了她的感想，又深入说道
「但是，能够减少那些牺牲的就是我们『委员』。进行相应程度的『记录』后，『无名不思议』离巢后的力量则相应大打折扣，未能制造牺牲便直接消失的情况不在少数。这样一来，毫无意义的牺牲就减少了。所以，我们追求的目标，就是算不上最好的相对较好。横竖都得死，不觉得那样死得更更有分量，更加有意义吗？」
『太郎同学』给出冷血无情的结论。
那是冷血无情的，『老师』的正确理论。
「……！」
伊露玛丧了气，肩膀锤了下去。
谈话再次中断。可是，之前一直默默听着的启，在这个时候缓缓开口了
「提问可以吗？」
「……请讲吧」
『太郎同学』一直讲了好久才停下，似乎开始累了。他尽管嫌麻烦，但还是回应了启。
「我一直在想这个问题。不管怎么说，在现在这个时代里有小孩子死掉的话，一般事情不都会闹得很大吗？」
在操场上『埋葬』了真绚之后，启一直保持着独自沉思的状态。他所思考的，就是这个问题。
他完成那幅画就像消耗掉了灵魂一样，今天的情绪与反应一直很迟钝。但相应地，他得以在混乱之中留有旁观者的冷静。
「这不奇怪吗？如果像你和惺说的那样，每年都有好几名『委员』死掉，肯定要闹出大事才对」
这是极为合理的观点。
「可是，我却一次都没听说过那种事。见上同学的遭遇也是，她要是照这样下去行踪不明，肯定会闹得沸沸扬扬」
留希和伊露玛像是「啊」的一下这才反应过来一样，露出惊讶的表情。
但是，这里面也存在着难以解释的内情。
「……启」
惺皱紧眉头，苦恼着该从何解释，插嘴道
「这个嘛，之后我会向大家解释……」
「现在就别管了吧」
但『太郎同学』打算了他，撂下话来。
「咦？」
「离开『放学后』回去之后，你们马上就知道什么情况了。与其在这里解释，不如亲眼见证方便的多」
惺对这个提议有所迟疑。
「老师……」
「至少我会轻松些。不对吗？」
惺尽管有所迟疑，但与转过头来的『太郎同学』心不在焉地对视着，渐渐发觉自己确实也已经非常疲惫了，最后轻轻叹了口气，无可奈何点头同意。
２
「有句俗话说得好，十岁神童，十五才子，过了二十就是凡夫」
课上。
安静的教室里，回荡着班主任唠叨太郎的声音。
「记好。在座的各位也差不多也到开始瞧不起大人的年纪了，我想你们大半人也瞧不起我，你们自以为聪明，自以为了不起，但这是纯粹的错觉，转瞬即逝。小孩子在人们眼中总是好可爱好可爱，做什么都被夸好厉害好厉害，但单纯的家伙会信以为真，开始瞧不起大人。等你们不再可爱之后，你们也不会再像现在这样得到宽恕。你们马上也会长大， 渐渐不再觉得自己特别，接着不经意间就变得和你们现在瞧不起的大人一样」
「……」
班主任一如既往的说教让教室里的气氛十分微妙。大部分同学要么不知作何反应，要么感到反感，不然就没好好去听。启属于当中最后一类。启在课上有个毛病，当无意中看到什么引起注意或联想到什么的时候，就会在半无意识的状态下画成涂鸦。今天也是，他漫不经心地运着铅笔，在笔记本上画上涂鸦。
他现在画的是黑板。
这并不是抄写板书，而是将黑板所在的教室前方，从板书内容，写板书的老师，再到张贴在墙上的东西，像微缩画一样缩小复写在笔记本下方三分之一的纸张上。
精确但不考虑平衡，有些部分描绘得异常精细，有些部分却只潦草地画出最基本内容。这种精湛但不平衡的随笔涂鸦，占据了启的大半本笔记本。
「…………」
启回到了日常生活。