决的事件认为是难易度C就好咯？”
“原来如此……。从积分上来讲确实是这样”
难易度C的解决积分有20分——这要花上一整天。比它低一级的难易度D有5分，如果算一天能解决四起的话，原来如此我懂了。那种难易度相当于入学仪式的事件，实际上只要2~3个小时就能解决了。
“也就是说……难易度D的事件会发生很多起”
这里有三名一年级生。
如果三个人组队的话，1分的难易度F的事件和3分的难易度D的事件，就算我们合作也无法通过四舍五入的炼金术得分。组队行动的优势在于解决难易度D以上的事件。
“从赚取积分上讲难易度D是最合适的呢”
“果然是玩家的思考方式呢，艾芙菈儿。但组队行动也有缺点”
“确实呢。即便综合来看会比较有利，但很难在短时间内赚取很高的分数——三个人组队的话，那么一个人就只能获得三分之一的分数”
“这么一来，就很难获得技能了”
我把平板往下滑，把测试里最重要的技能项目展示出来。
【一年级第一学期·综合实技测试 规则（3/3）】
·通过消耗积分，可以获得任意技能。
·获得技能而消耗的解决积分，不会影响偏差值。
·技能可以通过消耗积分进行强化。但是，下一阶段的强化效果需要强化到上一阶段才会显示。
·能够使用技能的时间段为，9点到20点。
·在初期阶段可以通过消耗积分获得的技能如下。
<搜索技能>——消耗费用：5分
半径50米以内发生的事件会有声音通知。
<相机技能>——消耗费用：10分
可以接入房间内的监控摄像头。但只能查看过去一天的录像。只能用于与模拟事件相关的建筑物。
<鉴识技能>——消耗费用：10分
可以进行指纹和掌纹的鉴别，或是血迹的检测，以及笔迹鉴定。
<移动技能>——消耗费用：5分
可以使用自行车。
<联络技能>——消耗费用：5分
允许在测试中使用SNS。但只能使用投稿，回复，评论，转发功能。
<裁判技能>——消耗费用：0分
消耗20分以上的任意数量积分，可以与半径10米以内的学生进行<第九则选别裁判>的挑战。
在征得对方同意的情况下，双方可以用与消耗积分相等的积分下注，胜利的一方将获得全部积分。
若对方不同意，将从消耗积分中扣除10积分后返还给技能使用者。
此外，积分之外所有的技能都能作为赌注（详细请看后续）
“这些技能一定有非常重要的作用……。可是，例如要获得一个5分的技能，本来只要解决一起难易度D的事件就好，但如果三个人组队就要解决三起”
“仅从规则上看，没有能把积分让渡给他人的办法。使用裁判技能疑似能做到，但要用这个技能最低也要20分”
“测试开始时——特别是第一天似乎用不了”
“没错。有可能在取得技能的竞争中就落后了”
真是难办啊……。例如这个<搜查技能>看起来就很重要，要是第一天就拿到了，不知道会对这场持续一周的考试整体会造成多大的影响。即便是只知道强化后的效果也……。
“……不管怎样……”
一直保持沉默的凯拉，突然用纤细的手指指向摸个技能。
“如果要组队的话，这个<联络技能>就有必要了。毕竟除了包括学生终端的技能以外，不允许使用任何其他通讯设备”
没错。我重新看了一遍测试期间的禁止事项。
【综合实技测试期间的禁止事项】
·使用除技能允许的设备外，包含学生终端在内的其他通讯设备。
·伪装，假扮成其他学生。
·获得其他年级学生的帮助。
·暴力行为。其他违反公序良俗的行为。
·违反法律，法令，条例等的行为。
·被证明存在对本校以及监督人员进行的不当行为。
·如发现存在上述行为，将没收所有解决积分和技能。但是，若第二次违反，将直接失去测试资格。失去资格的学生在测试结束前将受到谨慎处分，回宿舍等待。
在测试期间，作为我们日常生活生命线的学生终端，除了地图，相机，DY的支付功能外，其他功能几乎全部锁定了。
有需要调查的东西也不能借助网络，似乎只能到图书馆查了。如果嫌麻烦可以消耗积分取得技能，就是这么回事。