回来了。我收下贴在脸颊边的可乐，冷冰冰的瓶身上都结露了。擦了擦有点湿的脸，我叹气出声，「不行，完全不行。我不要练了！热死了！」
我胡乱大叫一通，进入自暴自弃的状态。好热，吉他和弦又弹不顺，手指好像还快抽筋了。我不行了。
教室内的冷气不知为何风力很弱。开窗户的话一定会有凉风吹进来，但那其实也称不上凉爽。虽然我们想使用音乐教室，不过依规定，必须按照顺序。我们轻音乐社能使用的时段是从下午五点十五分开始，别无他法才只好先在教室里不接音箱练习。
「混乱战的曲子，原来这么难，我还以为抒情曲会比较简单。」
「我也以为会很简单。直到看了和弦谱。」
小夜悠闲地笑着坐进我前面的空位里，接着一如往常地忽然替我拍起照来。我因为拿着吉他连YA也不能比，总之先摆了副鬼脸。
我决定加入轻音乐社的契机源于白鸟小夜这个人。小夜是我国中就认识的朋友，她一上高中马上就剪了短发、开始化妆，达成小小的改头换面。虽然还想戴耳环、染棕发，不过做到那种程度的话会被其他人保持距离相处，似乎因此克制住了冲动。
在参观社团活动的时候，她告诉我「说到高中就要参加轻音乐社不是吗？」这种我没听过的神秘文化，于是我便被她半强制性地加入了轻音乐社。但尝试加入以后我才发现，尽管我还没把吉他练起来，但这就是最好的选择。
我本来就打算像春一样创作出能感动他人的东西。起先，我也考虑过加入文艺社写小说看看，但仔仔细细地考虑过后，《寻找母亲》是第一本我有读到最后的小说，我的国文成绩又低，所以马上就领悟到自己不适合这条路。换作音乐的话，我很常边唱歌边泡澡，继姊也常在车上播放喜欢的歌手的歌，和我在上学的路上一起热唱，所以要论自己熟悉的事物，还是轻音乐社比较适合我。
我很快就决定要靠自己的歌来感动他人。
使我感受到命运性的关键还有一项，就是我们家里有吉他。
继母去世后，我们办理了许多手续，在整理继母的遗物与储藏室时发现了它。继母房间的壁橱里摆了一把黑色吉他，是Stratocaster（注4）。上面堆满灰尘，弦也明显生锈了，我不禁对它产生兴趣。可是我一告诉继姊想要那把吉他，却得到一脸古怪的神色。最终继姊虽然没说什么，不过我在想，或许这把吉他不是继母的东西，而是父亲的？我没看过继母弹吉他的样子。说不定是出于对父亲的回忆，才只留下了这样东西吧。
总之我用这把吉他，每天练习到心力交瘁的地步。如果是继母的东西，我就会难以狠下心来使用，但父亲的东西就无所谓了。既然留给了我，就让我尽情发挥它的价值吧。
「小和弦跟大和弦是可以弹啦……除此之外的就、就、不想练了。」
「有这么难呀，我不懂这些。雪，你很厉害唉。」
「是喔，毕竟你是鼓手嘛。」
「我是鼓掌的。」
「是鼓手没错吧。那种打太鼓的。」
「打太鼓的是安怎呀。」
啊，伪关西腔跑出来了！我指着小夜夸张地大笑起来。
「现在是志田老师在说话吗！」
「打太鼓的到底是安怎馁呀。」
小夜模仿志田老师模仿得乱七八糟。我忍不住喷笑出声。说什么安怎馁呀，那已经不是关西腔或其他方言的范畴了。
志田老师是轻音乐社的顾问，经常会讲关西腔。因为年轻又容易和人打成一片，所以有不少模仿他关西腔的学生。不过志田老师的家乡好像根本不在关西地区，只是从孩提时代就常模仿关西腔所养成的习惯罢了。他说的是伪关西腔，因此我们模仿到的也是伪关西腔，会惹关西人生气的。
「你们在笑什么───」
教室的门被人喀啦喀啦地拉开，那声沉稳的嗓音从教室入口传了过来。是御幸。
我和小夜两人异口同声说：「唷。」然后一起笑了起来。
御幸仪态端正，一步步走来我们旁边，背脊挺直得彷佛会发出什么效果音似的。抵达我们面前后，她把背着的贝斯放下并喘了口气，「呼───」
「没什么啦。啊，说错了，是没安怎啦。」
我胡闹着说道，这回轮到小夜失笑。御幸一时之间摸不着头绪，不过没多久就发现我在模仿志田老师，于是回我，「原来是安馁喔───」
哈啊，她真可爱。
「你刚才在练习吉他吗？」
「对啊，但等等再继续就好。」
「为什么呀？」
「我要和你们聊天。」
我让吉他立在窗边，自己则靠上椅子与她们两个说起话来。休息一下、休息一下。剩下就等进到音乐教室再接上音箱练习吧。
筱泽御幸是我在轻音乐社认识的女孩子。应该说，一年级的女生也只有我们而已。正好御幸以贝斯为志愿，小夜是爵士鼓，而我的志愿是吉他兼主唱，于是我们这群一年级女生很自然地聚到一起，组成乐团。御幸的说话方式既从容又可爱，身高也矮，简直就像有双大眼的小动物一样。我当初直觉地想和这个女孩子说话，所以就主动和她搭话了。
小夜也和御幸一拍即合，两个人似乎都喜欢混乱战这个乐团，马上就成为了朋友。即使不组成乐团，我们三个大概还是会变成好朋友吧。
下午五点十五分，老样子轮到我们使用音乐教室。我们每天的日常是在这个时间之前，御幸会先来到我和小夜所在的D班一起愉快地有说有笑。我们