第二卷 能找到我们的希望吗……? 讨厌人类和安宁的魔法



  今天是我要离开这里的日子。

  是我的一切都被否定的日子。

  ***

  第二天,不知为何,我来到了视听教室。

  「好,那么特别讲习『关于人类与其近似种』要开始咯。」

  「由理事长直接讲习,还真是奢侈呢……」

  拜托早乙女老师准备的特别讲习,竟然是只为了我一个人准备的。

  班会结束后,我被羽根田带到了这里,回过神来便开始了讲习。

  然而,这宽阔的视听教室里只有我和理事长模样的羽根田。

  「只有我一个的话,就算不选这里不也可以吗?」

  「诶,有什么不好吗。再说了我也想偶尔用一下视听教室的屏幕。大概就像是确认设备?」

  虽然在想这算什么理由,不过如果没有这种机会,的确没有来到视听教室的必要。

  「那么讲习就开始咯。嘛说是讲习也不过是用随意的感觉来的,只要放轻松听着就好。」

  「我知道了。」

  听到我的回复,理事长轻轻点了点头,然后按下了手边的按钮。

  『哼哼~♪哼哼哼♪哼哼哼~♪』

  「蛤?」

  屏幕上显示的是正在整理资料的我。

  「啊,搞错了。这是我偷拍的心情不错的老师在哼歌。」

  「别拍啊!」

  「顺便一提那个时候星野老师也在我旁边哦。」

  「我的丑态也被星野老师看到了……!?」

  「好啦,开场白就到这里——」

  「这什么开场白啊。」

  这也太随意了吧。

  在我愕然期间,眼前的屏幕展示出了应该是原本资料的幻灯片。

  「那么开始正题吧。今天的讲习是“人类与其近似种”——至于契机,则是前段时间花梨、宁宁子和老师对话时说的魔女的话题。」

  「被你听到了啊。」

  「嘛,毕竟是在上学路上呢。」

  一瞬间还以为是被她用某种形式窃听到了,不过说起来我们也只是正常在外对话而已。那样的话就算被听到也不奇怪……吗?

  「对,于是呢——我就觉得姑且让你知道这些内容,能在指导学生时发挥作用。嘛区分近似种和人类的分界线也有些模糊呢。——首先就举个比较好懂的近似种例子吧。例如说,一咲的『人狼』和镜花的『人鱼』就是主要的物种吧。啊,还有小雪的『雪女』与校长的『鸦天狗』也是如此。」

  「说白了就是相貌和人类接近吗?」

  「不愧是老师,吸收得真快呢。就是如此。这种近似种在这所学校里也有升级较快的倾向呢。毕竟物理层面上说基础很接近嘛。」

  「原来如此。」

  的确在初级·中级班上,主要的扣分的内容都是来自非人行动引发的人类脱离行为呢……前段时间根津扣分也是同样的理由……

  「我有个想问一下的问题。」

  「嗯?什么?可以问哦。」

  「也有宇宙人、未来人、异世界人、超能力者吗?」

  「说的也是呢。老师,身为阿宅会很在意这些呢。」

  理事长露出就像是在说「就等你这句话」的笑容,展示出新的幻灯片。

  「我就按我想说的顺序来走了——首先是超能力者。超能力者在人类社会被认知为拥有极其微量魔力的人呢。不过真正的超能力者相当稀少,大多只是普通的魔术师和伪超能力者随口说的而已。虽说是题外话,拥有强大魔力的人只有在魔法师的村落,又或是在边境之地与使魔一同生活的魔道士或者魔女了。——基本来说。」

  幻灯片上展示出虚假超能力者和魔女的绘图与简单的说明。我茫然地思考起魔力到底是什么东西。就像是第六感的强化版的感觉吗。

  「接下来是未来人。未来人的话——如果超越了光速,也许就能成为超越时间的存在吧。这姑且是在我能观测到的范围以外吧。异世界人也一样不在我的观测范围里。」

  我最近很在意的迈向异世界转生的道路被干脆切断了……明明我有点憧憬的啊……明明我也想在异世界开无双……

  「……老师在想什么挺容易出现在脸上呢。」

  「才!才没这种事!」

  「未来人也好,异世界人也罢,在我的观测范围之外说不定真的存在啦,打起精神来吧~老师~」

  理事长就像是对待小孩子一样搓起了我的头。

  真是屈辱……再者,这么大年纪了还被别人摸到头,总感觉很是羞耻。哪怕我父母都已经不会这么做了哦这种事情。

  「然后是——啊,宇宙人吧。宇宙人的话——」

  摸着我头的手用力抓到了我的脸上,将我的头强制向上抬起。

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