吃了啊……不知不觉就。”
“这、这种理由可不成立啊！够了，笨蛋！”
诗音看着这两人的交流，拼命地忍着笑。
“……嗯呵呵呵。那么的话，下次我来给智也同学做盒饭怎么样？如何，彩花同学？”
“诶？不、不用做那种事……也行的啊。吃我的就是……”
“嗯呵呵。彩花同学……还真的是喜欢智也同学呢。”
“不、不是啊！我和智也只是……只是朋友！对，只是青梅竹马啊！”
“阿彩——，脸，全红了哟。”
虽然唯笑吃着从智也那边抢来的曲奇，但因为长年累月的经验，还是不忘在关键地方拆台。
“啊，连小唯笑都……我不知道！”
“啊呀啊呀，那么，智也同学是怎么样呢？”
“诶？我？”
“智也同学也是只觉得彩花同学仅仅是青梅竹马吗？”
“诶、不是……我……”
“……怎——么——样——呢——？阿智——？”
诗音和唯笑朝智也靠过来。彩花连耳朵都红了而转向一边。
“那个，我呢，对彩花……”
到底怎么说呢？
说是夏天但却冰凉的夜风从蜷缩着的背上吹过，智也问着自己。
甜美的记忆，终归不过是场梦。
何处为止是事实，何处为止是妄想呢……
归根结底，到底什么是现实呢？
注释：
1、美奈裳用“智也さん”，译作“智也学长”。
2、日式英语：twin tail
3、英语：fan，考虑时代背景，不适合用“粉丝”这一音译。
4、日式英语：long home room，其中“home room”在英语中是开班会的地方。日语里经常把班会缩写成HR。
5、英语：event
6、英语：group
7、英语：main
8、英语：chance
9、原文为“突っ込み”，当时音译自闽南语“揬臭（福建）、黜臭（台湾）”的“吐槽”尚未进入普通话，故采用“当捧哏”、“拆台”这样的对应译法。
10、英语：test
11、英语：note
12、英语：home
13、因为在日本，海啸来临时学校是避难安置点，所以一般位置相对较高。另外这里不确定是不是还有日语谚语“笨蛋和烟都喜欢高处”的暗示。此外，澄空学园可能是以镰仓市立御成中学校为原型，该校有斜坡，位置相对较高。
14、英语：combination
15、英语：hard
16、原文是活动铅笔的日式英语“sharp pencil”的进一步缩写“sharpen”。
17、英语：tone
18、原文是“アップ（up）で迫っていた”。
19、英语：real
20、英语：message
21、混合词：抹茶 melon special
22、原文是“なると”，指日式漩涡鱼板。
23、葡萄牙语：pão
24、英语：menu
25、英语：point
26、原文为“食欲野郎”
27、原文为“理科室”，进行物化生实验。
28、英语：class
29、英语：fast food
30、英语：chain
31、英语：coffee
32、原文是“双海诗音さん”，考虑下文，这一段的さん、ちゃん都不翻译。
33、英语：sketch
34、推测坐法是五六人的圆桌，智也在最里面窗边，唯笑在对侧窗边，美奈裳在唯笑外侧，信在美奈裳旁边，智也和信中间空一个。
35、英语：mode
36、英语：aura
37、合成词“panel展示”
38、英语：ice lemon tea，具体应该是柠檬冰红茶。因为国内冰茶先行者旭日升注册了冰茶商标，所以国内的饮料厂家几乎都对冰红茶冰绿茶进行区分。