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下一瞬间，门把结冰。
晓美战战兢兢地伸出手，触摸确认。
「冰凉……没融化……！没融化，亚历山大大人！」
「我看看。」
我使用火魔法检查。
在晓美结冰的门把施展我的火魔法。
门把的冰完全没融化。
「恭喜，成功了呢，晓美。」
「是！」
晓美欣喜若狂。
这次她摸向自己房间的门牌，同样施展永久冻结魔法。
这次我没协助──
「又成功了，亚历山大大人！」
「太好了。」
如我预测，成功过一次的晓美已经可以独力施展。
之后她尝试让各种个人物品结冰，全部都成功了。
晓美果然很优秀、聪慧。
「……副、副帝殿下。」
另一方面，伊森从刚才就一直目瞪口呆的样子。
他提心吊胆地叫我。
「怎么了吗？」
「刚、刚才那是什么？」
「刚才？如你所见就是永久冻结。」
「不，我不是指那个，虽然我也想问那个……我想问的是副帝殿下对晓美同学做的事。那究竟是……？」
「喔。是配合魔力波长用串联暂时提高输出。我认为晓美只要跨越瓶颈过一次，之后就能够自己一个人办得到。」
「ㄔㄨㄢˋ ㄌ一ㄢˊ？」
伊森彷佛听到完全陌生的词汇，鹦鹉学舌地反问。
「嗯，用串联让输出加倍……你该不会不知道？」
「是、是的！我第一次听到！」
「那么用并联延长魔法或魔力的持续时间也没听过？」
「那、那是什么！？」
我替惊愕的伊森说明。
串联──将到达最高点的魔力结合起来，使得威力和人数成正比提高的方法。
并联──将可用魔力量差不多的人组合起来，使得持续时间和人数成正比延长的方法。
我对伊森说明这两项理论，但两项理论他都不知道。
「居然开发了那种魔法理论……副帝殿下的魔法才能总是令我惊讶……」
伊森看来十分钦佩。
虽然那并不是我开发的。
突然，伊森睁大眼睛。
「──！副、副帝殿下！」
「嗯？怎么了吗？」
「那个ㄔㄨㄢˋ ㄌ一ㄢˊ？和ㄅㄧㄥˋ ㄌ一ㄢˊ？」
伊森一边摸索串连和并联两个新词汇的发音，一边逼近我。
「拜托！可以传授给我们吗！」
「要我教大家的意思吗？」
「拜托！」
伊森非常拚命恳求我。
我稍微思考以后，就明白了理由。
「……对喔，串联和并联都适合团体使用。然后这间魔法学校在发生万一时，将是王室最后的堡垒，会成为学生进行团体战斗的地方。」
「是！我想那个技术将引发革命！！」
有道理。
既然如此，我就不能不教。
04 大好人，一对三百人特别授课
魔法学校，第三操场。
临时集合而来的三百名最高年级生，按照伊森的指示，分成好几组。
分组完之后，伊森来到在远处等待的我这边。
「抱歉让您久等了，副帝殿下。」
「没关系。倒是分组还真快。」
「因为我看著这些学生从小长大。我自不用说，他们彼此也都十分瞭解自己魔力的总量和最大输出。」
「原来如此，这么说也是。」
我理解之后，走近学生，开始说明──临时授课。
串联。
将魔力最高点相近的人组合起来，由一人施行魔法，使得威力和人数成正比提高的方法。
并联。
将可用魔力量相等的人组合起来，由一人施行魔法，使得持续时间和人数成正比延长的方法。
我教