emsp; 为了能够让上演的节目增加，再试着拜托他表演点别的吧。
「我说青木君，你还再模仿别的老师吗？比如说教英语口语的高木什么的，能模仿吗？」
「诶，前辈，你还知道高木老师吗！？嗯，那就『因为作业交上来得太少而处于发怒前三秒种的高木老师』」
接下来我和胡桃， 极力地怂恿青木君去模仿老师。
幸运的是，无论是青木君模仿谁，质量都非常高，所以我对称赞他这种事也完全不会抱有罪恶感。只是单纯地因为很有趣，所以我才夸奖说很有趣，我给自己找了个这样的借口。单纯的青木君在丝毫没有意识到自己成了恐怖行为的帮凶的情况下完成了表演。
他表演了三四个模仿，还在我们的要求下把其中质量特别高的又表演了一遍，我们一时乐在其中。
等到结束时，下午课前五分钟的预备铃声已经响了。
「啊，坏了！差点忘了，我还有东西要提交给顾问老师呢！抱歉了前辈，我吃不多该走了！真的，非常抱歉！」
「没事没事，我们才是，突然就叫住你真是抱歉，谢谢你，我很开心」
「谢啦！星宫同学也再见了！」
「拜拜—！」
在我和胡桃的目送下，青木君消失在了走廊的人流中。
为了保险起见，在看不到青木君的十秒过后，我才小声地向胡桃搭话。
「……这样就可以了吗？」
「谁知道呢，接下来就看他要怎么做了」
「这样啊，嘛，总之辛苦了」
「嗯，辛苦了」
在学生们穿梭的人流中，我和胡桃在不被任何人发现的情况下，轻轻地反手碰了下拳。
＊
之所以选择青木作为让模仿校内老师这个病毒流行起来的人，除了他轻浮，稍稍夸他一点就飘飘然以外，其实还有其他的理由。
那就是，青木君是棒球部的人。
我们学校的棒球部，以前辈和后辈之间的关系特别好而闻名。
所以我们认为，只要好好地夸奖青木，就能通过棒球部让模仿老师的这个行为在二年级和三年级中也流行起来。既然是这么轻浮的青木君的话，应该平常就会在前辈们面前做一些模仿吧。所以对老师的模仿应该也能推广到其他的学年吧，我们是这么想的。
结果，我和胡桃的预测也还算是正确地应验了。
在和青木君接触的几天后，我在班里听到了这样的对话。
「说起来最近啊，社团的后辈在模仿老师们诶，模仿的特别像哦，非常的搞笑」
「哈？模仿？是模仿谁啊？」
「岛崎啊，一年级的时候他也教过我们的吧？用教科书啪啪地敲桌子的那个——」
从那以后，对老师们的模仿就以棒球部为中心扩散了开来。
根据我的调查，那些有特点，给人留下了深刻印象的老师，似乎都被模仿过了。每个班都会有两三个人吧，学会了去模仿，然后将其作为亲密的话题向身边的朋友表演。嘛，我只是统计了在走廊里看到的情况，所以并不知道确切的数字，甚至不知道这种模仿会流行起来是不是因为受了我们的影响。
能够确认发现了自己的言行被当成梗传播并因此生气的老师，只有两个人。
两个人发现有学生在模仿他们的瞬间，就破口大骂了起来，伴随而来的便是说教和粗口。在老师们发火后，可以隐隐地感觉到对老师的粗口和动作的模仿逐渐少了起来。
自从发生了老师破口大骂的事件后，模仿的热潮逐渐一点点地消退了下去。
至于作战的成果嘛……不好说啊。
可以说很微妙，也可以说是只获得了和风险差不多的回报。
用一句话概括的话，那就是我对这个结果并不是很满意。
「让这个流行起来好难啊……」
放学后，望着渐渐回归日常的班级，我这样自言自语道。
当然这是无意间说出的话，并没有要想对谁说的意思，
「夏目君？你指什么？」
背后传来了这样很尖的声音。
回头一看，是田中同学。她用一副带着些许忧伤表情，看向我的脸。
我们刚刚有离得这么近吗？完全没有感觉到她的气息。
「抱歉啊，吓到你了吧。刚刚，你是不是在自言自语来着？」
田中同学微笑地歪着头这么说道。
虽然我只是在小声地自言自语，不过似乎是被听到了的样子。
随便说点什么糊弄过去吧。
「那个……我在想流行歌曲啦，因为刚刚听到了男生的对话」
「这样啊，夏目君，你听的音乐多吗？」
「也就那样吧。平时会在视频网站上听一些这样」
「这样啊，不错呢，最近的艺术家们都会自己在网站上投稿的」