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与父母的关系恶劣并非我所愿。
隔阂的产生自然是事出有因，因此我还跟父母像这样保持着最低限度的关系。
若是为了不去看自己讨厌的东西而一直忽视这样的状况，那我感觉自己将永远都被束缚于此。
这也不是我乐意见到的。毕竟要说的话，那就仿佛是我在作践自己的内心一般。
我从纸袋里取出包装，在上面贴上便签做了笔记。说明了这是我从修学旅行带回的特产，不要的话可以丢掉，以及我有想做的事而打算去上大学。
这份端端正正写下的笔记，在某种意义上是写给我自己的宣言。
并非是对过去的清算，而是为了直面过去。
我将那包点心放在了桌上。如果放在这，那想不看见都难。而若是母亲不知道我与父亲间的对话，那对此感到疑惑的她就不会去碰这莫名其妙的东西。
我想，即便存在着与父母相互理解的未来，那也是条极为漫长与艰难的道路。但是，这样也将成为串联起那条道路的契机。
怎么样都行，我不再多想睡觉去了。
第二天早上，桌上已经空无一物了。
母亲理解不了笔记上的内容，所以她不会动那个。也就是说，是父亲拿走了。
是吃了还是没吃，是读了留言还是没读就丢了呢？这些我都不清楚。他都主动跟我说话了，应该还是会读的吧。
只是，父亲将放着的礼物给拿走了。这一行为本身也可以说是他给出的回应。
若真是对我毫无想法的话，他应该不会碰点心的。这其实可能性挺大的，但却没演变成这样。
换言之，父亲他选择与我维系关系。
……啊不，应该没那么夸张。
毕竟就常识来说，亲子间有关系是很理所当然的事。
不论父亲打算做出何种反应，我都已尽力而为了。
我们虽说是亲子，却也是迥异的个体。因此思维方式、所考虑的事情、选择都大为不同。
我也许最常用独断与偏见的目光在看着的就是父母吧。
“肚子饿了。”
我准备好面包与咖啡拿回自己的房间。挂心事已去，我上楼梯的脚步很是轻快。
这天，我们在照常在家庭餐馆举行了不知第几次的学习会。
日高同学、我、瑞希，以及今天也来参加的芽衣。
“小糸不来吗？”
“她似乎不想学，毕竟小糸从前就很讨厌学习来着。”
“我邀请她的时候也一副不开心的表情……”
嗯，感觉能想象得出来。因为她一直将自己想做的事与不愿意做的事分得很清楚呢。虽然这就是我的偏见罢了。
“但是小糸很聪明呢。”
明明大家都很讨厌学习，为何人与人之间却存在着这种差距啊。瑞希神情带着对世上不讲理之处的不满，小声嘟囔着。
“那样也很让人头疼呢。”
“要是有那个能力的话，我觉得可以追求更进一步呢。”
日高同学喝了口白葡萄汁，思索了下提议道。毫无疑问，小糸这点很令人羡慕。就连瑞希都带着那种表情看着天花板说着“可以分给我一点的啊……”。
你心情我懂，但不努力的话是没法获得自己没有的东西的。有时努力过后也会一无所获，因此学习还算是比较容易得到成果的那一类。
“可我想还是让小糸随自己心意去做更好吧。然后在发现自己想做的事时能对其倾注那份热情就挺好。小糸做自己不喜欢的事时就会像丢了魂一样呢。”
芽衣边翻阅手边的教科书边说道。不管是日高同学，还是芽衣，她们的思考方式都有一定道理。我对瑞希所说的也能感同身受。
如芽衣所言，“能做的事=想做的事”这一等式也并非是绝对的。可做得到，那周围的人自然就会很羡慕。大家若是都能获得与自己愿望相关的能力，那该多好，可惜世界不是这么运作的。
“我这情况都没时间去羡慕别人了。因为本来起步就够晚了，我对才能什么的已经看开了。”
“说得那么透彻，那你真有在进步吗？”
瑞希对我质疑道。她似乎是在警告我别得意忘形了。
“在我看来，藤枝君他跟最开始比已经进步很多了喔，而且他理解领会得也很快。”
“…………”
“毕竟我比起说是讨厌学习，应该说是不学习之后才产生了不擅长学习的意识呢。除去那些不擅长的科目，其余的我倒是觉得还有救。”
有了日高同学的支援，我再如此一说，瑞希一下就默了。
很遗憾，我一直有在以自己的方式努力呢。芽衣则是边学习边看着这一切。以及虽然好像听到了瑞希的咂舌声，但我还是决定当听错了。
如果想做的事和能做的事结合起来，那便大有好处。
可我认为，即便这两种事未曾合一，所获得各色各样的经历也同样难能可贵。就算绕了远路，最后是否会白费功夫也还是要看自己。