;我已经不再会因为笑不出来而看开，逼着自己去放弃了。虽说有时这种想法仍会冒头，但要是在日高同学面前现形，她立刻就会给我指出。
我跟日高同学互相约好了，要竭尽全力向前。
我们的结论是，不仅要积极乐观，更重要的是要去面对自己的感情。
而我们赌的就是也许能借此取回各自欠缺的部分。
在与高濑分别后，我前往原本的目的地。我继续沿着走廊前进，在尽头处上楼，然后又直走就到了办公室。我轻敲敲门后将其打开，跟里面传达了年级和姓名，以及要办的事之后，便走入其中。我来到班主任的座位处，跟他打招呼，
“很抱歉我弄这么迟。”
我把带来的一张纸放到了班主任的桌上。
班主任也许是对我交上这张纸的行为感到惊讶了，他停下办公转而拿起了放在桌上的那张纸。
“藤枝，你终于是打算交了啊。老师我可是一直很担心你的。”
“暂且交上，我姑且是思考后写的。”
“所谓的发展意向调查票就是要考虑之后才写的啦。嘛，算了，我还会再确认下的，面谈时我再听你说说吧。”
我这种不交东西的惯犯，只是交个文件就让他喜不胜收了。
这一次我也交晚了，但他既没有责备我也没有提到这点。过于娇惯的话，就会在误会中成为大人。从未被期待过的人只要稍微努力一点就能收获期望之上的评价。
我这回第一次认真填写了内容发展意向调查。 我查阅了大学资料和网站，调查了世上都有哪些院系，对它们的特色和课程有了粗略的了解。
继续升学还只是一种可能性。我也可能选择高中毕业后直接去就业。
只是，我觉得既然难得找到了想干的事，有机会继续学习下相关事宜的话也不亏。实际上呢，我对学习文章和故事的构成也很有兴趣。
但是，最后还得看自己是否能为了前进而努力。
虽说环境也是一种重要因素，但毫无疑问自己的想法才是主要因素。
去到何方，以及欲做何事，都取决于自己的能力。
某个年轻高中生有些自以为是地想着，所谓的步入社会就是这么一回事吧。我认为，若是有机会身处能帮助自身进步的环境，那就该大胆一点。
在诸多案例中，有许多人想到一个愿意学习的环境中去，但由于经济问题、双亲的反对，以及自身能不足等问题而难以实现。可如果不存在这些限制的话，就不必要去主动遏制那可能性的萌芽。
虽然由迄今为止一事无成的人来说这些话，毫无说服力就是了。我的脑海中忽的想起了父母。
他们对我的发展方向，大概既不会否定，也不会去很支持吧。不如说也可能会表示毫无兴趣。实际上他们也没找我谈过这类话题就是了。
我父母的方针就是，孩子想去哪就去哪，他们只负责提供生活费用。
某种意义上来说，对我可谓是恰逢其会。
我已经放弃了在如今的家庭中的家人形式。这恐怕无从改变了。经由与日高同学的相遇，我得到机会去重新看待许多事物，但对此依然心灰意冷。
就算这样，我对他们还是抱有基本的感激之情。至少生活至今，他们都没让我感到多少拘束，现在也还毫无怨言地为我提供着学费和生活费。该说是怨言么，我们之间甚至没什么日常对话。
再怎么说，到了高二后我也能想象到养育孩子是有多辛苦了。只是在我家，缺失了其中很大一部分就是了。
在诸多缘由下，我希望能尽早独立。
独立之后，双亲也就不用这么顾虑我了。不如说，稍微拉开点距离也许还能让关系好转些。当然，我没对这抱有多高的期望。只是盼好不盼忧乃人之常情。
与父母的关系、校内的人际关系等，我都没想着要去改善现状。
因为我认为那不是自己如今该干的事。
到了我真想要那样做时，应该会很辛苦吧。但如今的我已经有了别的容身之处和想做的事了。
难以想象此前还一无所有的我能奢侈到这个地步呢。
“我有事想拜托藤枝君。”
“好突然啊。……我要根据内容来看帮不帮。”
我们像往常那样待在图书馆。今天的日高同学一脸做好某种觉悟的表情，因此我很是在意。现在看来应该和那个事情有关。
午后，舒适的日光正透过窗户洒在我们身上。我有些犯困，但还是揉了揉眼睛，听着她的请求。
“我此前说过有话要跟瑞希说对吧。关于此事，我希望你能来搭把手。”
瑞希，噢噢，是那个女孩子。这么一说，我自那以后都没跟她见过面了。嘛，毕竟我俩的关系就是朋友的朋友，没啥事不见面很正常。
“那个啊。话说还没说啊？也过了一段时间了，我满以为你已经说了的。”
“我也是那么打算的，但在那之前还想预先做件事。”
“预先做件事？”
“嗯，预先做件事。”
日高同学说着用手势和肢体动作展示了自己想预先做的事。她用下巴和夹着什么，左手做支撑状，右手在上面来回滑动。