第六卷 2 教学楼背后的制作人

执拗,你换个词啊。

  随着热烈的掌声,合唱社退到舞台侧面,接着几名工作人员跑到台上开始摆钢管椅子,更改阶梯式台子的位置。被搬到中央最深处的是低音鼓、各种镲、嗵鼓和军鼓。

  “啊,那不是Gretsch吗!原来要用这套啊,这下赢了!”

  诗月用力握住我的小臂,开心地说道。估计再怎么说也不能为了双方仅仅各五分钟的时间再花时间换鼓,于是吹奏乐和轻音会用同一套。虽然不知道为什么选了Gretsch,但对轻音来说是个稍稍有利的条件。

  ……不对,他们又不是要分什么胜负,都被诗月没意义的热情带偏了。

  接近百人的吹奏社成员各自拿着自己的乐器,他们填满舞台的情景实在壮观。指挥者缓缓挥起指挥棒,铜管乐器便呼应着一同抬起。看着乐器反射天花板灯光的景象,我早早举起白旗。唉,果然美得像幅画。

  圆号嘹亮的开场号(fanfare)重奏迸发而出。

  第一小节就能听出来,是《勇者斗恶龙》序曲。

  选曲太完美了。原本就是雄壮的进行曲,交响味十足,而改编成吹奏乐后简直让人着迷。老实说,我不是很喜欢吹奏乐这种形式,但唯独这首曲子,演得让我觉得说不定不加弦乐的编排反而更合适。无论纵轴还是横轴,声音的颗粒感都非常清晰整齐,想必他们经过了刻苦的锻炼。

  “等等,真琴同学!?别一脸苍白地鼓掌呀!”

  演奏结束,估计是我脸上明显表现出败北的神色,诗月在旁边大喊道。

  “轻音还没开始呢!接下来肯定是真琴同学的妙计登场,马上就要逆转局势获胜对吧!?”

  “什么计谋,都说了又不是比试。”

  我细弱的声音被一年级学生们雷鸣般的掌声淹没,连自己也听不太清。仔细看去,伽耶也在用力鼓掌。嗯,没错吧,毕竟演奏这么棒。

  “离正式上场不到一周的时候提出要当制作人,难道不是有什么秘计吗?”凛子道。

  “我可做不到那种魔法一样的事……”

  我愈发萎缩时,体育馆内的气氛忽然又变了。

  到处传来一年级学生们的窃语声。下一个,到最后了?哪个,轻音?那是话筒?为什么那么——

  我朝舞台看去。

  学生会、轻音社和吹奏乐社的成员分头撤下钢管椅子,转眼间舞台上只剩下鼓,空荡荡的。接着,音箱和键盘琴架接连被搬上来,但最吸引观众注意的是正面等间隔排成一排的八根话筒架。

  “……要用那么多话筒吗?”朱音睁大眼睛嘟囔道。“合唱队?就算是,最前排那么多——”

  “不,与其说是合唱,不如说全部是主唱。”

  朱音睁圆的眼睛圆得更彻底了。

  轻音社成员们走上舞台,每个话筒架前都有一个人走了过去,开始调整话筒。见此,一年级学生们的声音更热闹了。

  这是舞台上的魔法,我心想。虽然微不足道,但我最初施加的魔法——算是成功了吗?带着复杂的苦味,我回想起上周轻音开会时第一次闯进去的事情。

  “大家就不想上台表演吗?”

  听到我突然发问,轻音社成员们一同露出复杂的神色。

  那是放学后,在三年二班的教室。据说轻音社没有社团活动室,开会时总要临时找个教室。他们左等右等,终于等到轻音社以外的学生全都离开,这时再听到我的话肯定觉得唐突又强硬。我尽全力摆出笑脸环视众人。

  “……能的话当然想,但五分钟只够演一首。”

  小渕坐在离我最近的桌子上,他打探着前辈们的表情答道。

  “吉他音箱也只能用一个,能上场的吉他手只有一个人啊。”

  两腿夹着吉他盒的三年级男生有些不满地说道。估计他在当天也没有出场机会。

  “如果是话筒,足够给所有人准备对吧。”

  带着困惑的视线聚在我身上。

  “……光是话筒也……啊,就是说原声吉他?我们不太会原声的,而且那首歌里没有原声吉他吧。”一名女生说道。

  “不,当然是指人声。”

  我仿佛看到疑念化作波纹,慢慢在整个教室扩散。换了口气后,我继续说:

  “鼓,贝斯,吉他兼主唱,键盘,再加七个人声。这样,十一个人就都能上场。”

  “……啊?剩下的所有人都唱人声?”

  “行不通吧?”

  “又不是杰尼斯的歌……”

  见众人的疑念正要爆发,我拿出手机,放在被全员围在正中间的桌子上,音量调到最大,点下播放按钮。

  是《白日》。

  第一遍副歌结束时,我关掉声音,环视全员的脸后继续说:

  “的确,如果是普通的歌,让太多人一起唱会破坏气氛。不过。”

  我垂下视线,盯着进度条一点点挤到右侧。吉他solo结束后,高亢的歌声响起,仿佛塞斯纳飞机滑进跑道时的轰鸣。

  “King Gnu是非常——非常特别的乐队。他们用大量使用假声的高音部和细语般的低音部组成双主唱。”<

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