一直惦记着的那个东条，到了下个月就不住在这条街道上了——从不远处的那栋房子里消失了。再也不会为小心把学校的联络本和通知送到家里来了。
那一句“对不起”的文字在小心的脑子里复苏了。东条把那封信放进小心家的邮箱里时，可能她转学的事情已经定下来了。不知道东条是怀着什么心情写的这封信。
“小心想去第一中学或者第三中学的话，什么时候和我说都行。三月份期间，你尽管考虑。在放春假的时候，你若是有兴趣就去参观一下吧。”
小心内心虽然非常动摇，喜多岛老师却这样地对她说着。小心再次觉得她的表情是那样地真诚。
“此外，有一点你一定要明白。”
“什么呀？”
“我也好，小心的妈妈也好，都没有认为小心无论如何都必须重返学校。”
小心惊讶地睁大了眼睛。喜多岛老师继续说：
“学校并非必须回去的地方。现在的第五中学也好，邻近的其他中学也好，如果小心不想去的话，我们会同小心一起考虑对小心最好的方案，小心自己想怎么做，都可以考虑。到‘心的教室’来也行，采取在家里学习的办法也行。小心的面前有不少的选择。”
小心默默地看了看坐在喜多岛老师旁边的妈妈。可能她已经和喜多岛老师商量过了。看着小心，她无声地点点头。
小心看见妈妈点头以后，顿时屏住了呼吸。
她咬住了嘴唇，胸口有种堵住的感觉。
总觉得妈妈一直为了小心不去学校而感到焦虑。可是妈妈拉起了小心的手，紧紧地握着说道：
“妈妈也和你一起考虑。”
“谢谢！”
小心使劲地忍住了眼里的泪水说道。
她既感到高兴，又有些内疚。
自己这样让喜多岛老师和妈妈为她前思后想，真有点儿对不起小晶和风歌。
“老师。”
“嗯？”
“如果我依旧留在雪科第五中学的话，班主任，是否可以选伊田老师以外的人呀？我能这么要求吗？”
学生对老师不能厌恶也不能憎恨，老师是正确的人。
学校和自由学校的立场不同，说不定喜多岛老师会对小心的这个要求皱起眉来。
可是……
“伊田老师和我说过，他建议我给真田写封信试一试。他说真田觉得我‘瞧不起她’。可是，我觉得她爱怎么想就怎么想吧。这事本来就不是我的错。”
小心不由自主地说出了这些话。她都不知道自己是生气还是悲伤，声音都在发抖，完全失去了冷静。喜多岛老师看着小心，然后说道：
“真田同学肯定也有她自己的想法和苦恼。她看见和自己不一样的小心，觉得自己被瞧不起可能也是真实的想法。”
“可是！”
“可是，小心现在用不着非要去理解她不可。真田同学的苦恼应该由她自己和她周围的人去解决，小心你绝对没有必要去为她做任何事情。”
喜多岛老师和小心的妈妈对看了一下。然后她又看着小心点了点头：“关于伊田老师的事，我已经提过了。”
她又说：
“希望他在新的学年里不做你的班级的班主任。”
小心听了，觉得老师现在的话和她以前说过的“不用再战斗了”重合在了一起。
有了这样的感觉以后，小心仿佛体内有一股暖流，特别想对眼前的喜多岛老师说出这样的话：
——老师，你能不能在别的世界也这样帮助我的朋友呀？
——帮助小晶、风歌、嬉野，在大家的世界里，也像在这儿一样，成为大家有力的贴心人。
此时此刻向喜多岛老师提出这样的要求完全不现实。可是，小心从心底里想要把大家的事都托付给老师。
喜多岛老师刚才说过，真田应该和她周围的人一起解决她的问题。这句话说到了小心的心里。作为喜多岛老师，如果真田向她求助的话，纵然真田曾经对小心做过那么多过分的事情，她依然会成为“理解真田同学的人”吧。虽然小心完全无法想象“真田同学的苦恼”，喜多岛老师还是一定会帮助真田排遣她的“苦恼”。这些事对于小心来说虽然像是一团乱麻，还在她的心中留下了巨大的阴影，可是正因为喜多岛老师原本便是这样的人，对于小心来说，她才非常值得信赖。
小心所盼望的是，大家的身边都有一个值得信赖的人。这个人能够为那些孩子提供帮助，增添力量。小心虽然能够离开雪科第五中学，然而小晶却说她无法离开。这说明，小晶不像小心这样身边有人为她考虑去第一中学或第三中学的可能性。小晶以后会怎么样呢？大家以后都怎么办呢？
小心又想到——
自己今后再也不会知道大家的情况了。
三月底城堡关闭了，每个人分别回到各自原来的世界，他们在自己的世界里究竟会怎么样，后面的事情小心将无法知道了。无论是多么担心，也无法知道了。
小心觉得很难过。
只能够祈愿大家平安。祈愿大家更加幸福。
* * *
这一天是大家的离别派对的前一天，三月二十九日