了同班同学沙月家里的聚会，几个女同学一起交换礼物、玩游戏。
回忆到这儿，小心想到了沙月，不知她现在怎样了。这样一想，她觉得胸口一阵疼。
她们一起进了雪科第五中学，然而班级不同。沙月说过要进垒球部。虽然很严格，训练时也会非常辛苦，可是她说过会努力加油。实际上，沙月现在大概正在努力吧。
已经很久没有和她见过面了。过去和她一直作为好朋友交往着，如今她多半是把自己看为“不来学校的特殊孩子”，这么一想，小心因为习惯了目前的境遇所以已经平静的心境又回到痛苦中了。
第二个学期已经快要结束了。
寒假到了。
又快是新的一年了——
就在这样一天天过去的日子里……
一个接近圣诞节的夜里，小心的妈妈开口问：“小心，有一件事想和你说说行吗？”
她的声音微微地透出了紧张的感觉，使小心条件反射般地生出不祥的预感。妈妈这样说话的时候，往往都是不好的情况。然后小心的胸口会更加苦痛，肚子会像朝下坠似的沉重起来，紧张地等待着什么——
小心只觉得既想知道她后面说什么话，又不想知道她说的话。
接着，妈妈开口道：
“伊田老师说，他明天中午想到我们家里来，行吗？”
伊田老师是小心的班主任老师。
小心上了中学以后，只有最初的那个四月份是和这个年轻的男老师一起在教室里度过的。小心不去中学以后，他在五、六月份的时候来过小心的家，小心有时和他见面，有时避开不见。
那以后，妈妈说不定和这个老师也曾经见过面，就像和“心的教室”的喜多岛老师一样。
不过，喜多岛老师和伊田老师有着决定性的区别。
伊田老师来家访的时候，小心会感到非常紧张。由于过度紧张，她的汗会不停地冒出来。
小心会想到，他不久之前还在那个教室待过，而小心是从那个教室里逃出来的人。这样一想，就觉得看到伊田老师心里便充满了苦闷，然后希望他最好不要来。
小心突然想到，他是第二学期末才来的。
关于不来上学的学生的状况，到了一定的时期，老师必须进行了解。因为，这也是他们的工作。
小心正在想着，妈妈又开口了。她那一声“小心”的呼唤，让小心听了立刻又紧张了。
“老师说，这回，他要和你聊聊班上同学……关于女孩子的事情，有话要说。”
小心不知道自己有没有成功地装扮出平静的样子来，她完全没有自信。妈妈说的话直接刺进了她的胸口。
“班级里的……女孩子？”
“叫真田的女孩子，做委员长的。”
小心觉得耳朵深处一下子轰鸣起来，刹那间听不见周围的声音了。妈妈的脸看上去似乎有些险恶的样子。她顿时感到呼吸困难了。
“果然有事情呀。你察觉到了什么吗？老师都说了些什么？他和妈妈说什么啦？”
“老师问，那个孩子会不会和小心吵过架呀？”
小心立刻觉得背上起了鸡皮疙瘩。
吵架。
想不到老师居然是这么轻飘飘的说法。一股强烈的反感，使她心中升起的怒气在脑子里沸腾了一般，意识都变得模糊了。
那可不是什么吵架呀！
吵架是相互语言能够相通的人才会进行的呀，属于更加对等的事情。
小心遭遇的事情，绝对不属于吵架。
面对着咬住嘴唇沉默的小心，妈妈好像察觉到什么了。
“见见吧。”她对小心说。“你就和妈妈一起，同老师见见吧，小心。”
你到底遇到什么啦？妈妈又一次问道。
小心咬住了嘴唇。过了一会儿，她小声地说了。
——那些孩子，来过这里。
小心终于把这事说了出来，妈妈的眼睛微微地睁大了。小心慢慢地抬起了头，然后说道：
“我……”
不能说讨厌一个人。
妈妈总是这样地告诉小心。不论是怎样反感一个朋友，也绝对不能说她的坏话。所以，小心觉得说了妈妈会发火。所以，小心没能向妈妈说。然而……
“妈妈，我……觉得真田，很讨厌。”
妈妈的眼睛疑惑地看着她。不是吵架——小心继续说：
“我和那个孩子，没有吵过架。”
第二天上午，伊田老师来了。
星期二，中学里还有课，他好像是抽出了课间空闲的时间来了。妈妈也特意向公司请了假。
看上去，伊田老师比上次看见的时候头发更长了些。进了门，他把看上去已经穿得挺旧的运动鞋脱在了玄关，向着小心问道：“上午好，小心。身体好吗？”
伊田老师开口便直呼小心的名字。