p;吃下了一口之后，小心低下了头。
怎么都想不通，参观自由学校的那一天自己觉得在那儿挺开心的，现在却去不了了。就是因为今天早上肚子疼了，这样一来，以后也再没有心情去了，整个事情都要泡汤了。
那个自由学校里，既有小学生，也有初中生。
大家看上去都不像那种“逃学的孩子”，全是一些样子很普通的孩子。既没有表情特别暗淡的，也没有长相特别难看的，都不像那种容易被大家疏远的类型。
但是，来这里的中学生们都没有穿校服。
有两个女孩子看上去比自己的年龄大一点，她们把彼此的桌子靠在一起说着话。“哇，太好了！”“不过……”这景象和小心原先上的初中的景象没什么两样。看着她们，就觉得腹部下面又要开始疼了，不过，想到她们也是不愿意去上学的人，小心不禁觉得不可思议。
喜多岛老师领着她参观的时候，有一个挺可爱的孩子跑来告状：“老师！真矢打我了！”小心看了想，如果来这儿，就会和这些孩子一起做游戏了。想象中这些真的都有可能发生。
在小心被领着四处参观的时候，妈妈和这里的总负责人一起待在最早进来的房间里。
虽然妈妈什么都没有向小心透露过，可是看样子在这次领着小心来参观之前，她自己已经来过这里好几次了。别的老师看见妈妈时都认识般地向她打招呼，说明他们不是初次见面。
小心记得，妈妈劝说她去参观学校时的样子有些不太自然：“小心，有点话想和你说……”妈妈也是为难，她在这件事上也尽她所能地小心谨慎了。
走近妈妈等待的房间时，小心听见里面传出了多半是那个负责人的声音：
“这种孩子并不罕见，他们习惯了小学大家庭般的环境，进了初中以后，适应不了突然的变化。尤其是，第五中学在这场学校合并中受的影响特别大，在这一区域属于学生数量格外多的。”
小心听到这儿深深地吸了一口气。
——这话也不算伤人的话。她在内心说服自己。
的确，因为进了初中，从小学只有两个班级的环境突然变成了七个班级，一开始小心是感到不知所措。班级里几乎就没有以前认识的同学。
但是，并非如此。
我并非因为“无法融入”，根本不是因为这种无关紧要的原因而不能去上学的。
这人一点都不明白我的遭遇。
小心旁边的喜多岛老师脸上没有犹豫和其他的表情，毅然地说了一声“失礼了”，便推开了门。面对面地坐着的上了年纪的老师和妈妈一齐朝着进来的小心他们转过了头。
小心看见妈妈的手上握着一条手绢，她但愿妈妈不是因为哭了才拿着这条手绢。
如果电视开在那儿，小心自然会一直看下去。
坐在那里看着，就是什么事情都没有做，感觉一天便很容易地过去了。
然而，电视里的内容哪怕是有着故事情节的电视剧，小心看了以后多半也会回忆不起来，结果就会觉得一整天不知自己在干些什么。
节目里做主妇的人遇到街头采访，随口说一句“孩子去上学的时候我……”，小心听了后便会因为没有去学校觉得自己很糟糕，有种被她们非难的感觉。
在中学担任小心班主任的伊田老师是一个年轻的男老师，至今他还经常来家访。小心有时见他，有时不见他。这个老师来了以后，妈妈会来问：“老师来了呀，你见他吗？”
尽管心里明白应该去见见，小心嘴上却说“不太想见”时，妈妈并不发火只是说：“没关系，今天就我一个人来见他吧。”然后她把老师引进客厅里。
“对不起，今天小心有点儿……”妈妈说道。老师也就说“不要紧，没有什么关系”，放弃了和小心见面的打算，并不会生小心的气。
原先小心没有想到大人们对自己的任性能够如此地让步。一直以为老师说的话、父母说的话、大人说的话都是必须要听的。这样一来有了一丝希望，另外，小心也意识到一种特殊的状态——
大家现在都在迁就自己。
有时候，小学时期的同班生沙月呀，关系很好的墨田会上门来。现在和她们已经不在一个班级了，估计是老师指点她们这样做的。小心觉得自己不去学校很不光彩，所以也不愿意和她们见面。
本来，和她们见了有很多的事情想向她们打听，可是想到她们对自己小心翼翼的样子心里更加难受，结果对她们也避而不见。
还在吃便当的时候电话铃响了。思忖着不接比较妥当，小心便让它自己去响了，后来铃声停了自动地变成了电话留言。
“喂？小心吗？我是妈妈呀！你在家的话就接一下电话。”
是妈妈的声音，亲切而又温和。小心急忙跑过去拿起了听筒。
“喂……”
“喂，小心吗？对不起，是妈妈呀。”
和早上不同，她现在用的是一种温和的语调。妈妈在电话的那一头笑着。她究竟在哪儿呢？是从工作的地方跑开了吗？周边挺安静。
“你不接电话让我挺担心的，不要紧吧？在吃便当吗？肚子已经不疼了吗？”
“没关系了。”
“真的吗？我想，如果还疼的话去医院看看更好吧。”
“没关系。”
“妈妈今天要早点回家，不要紧。小心，才刚刚开始呀，今后的日子