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隔天放学后，我们穿过空洞巨龙之森，走出森林来到草原上。
草原上吹着微温潮湿的风，蓬松柔软的积云堆得高高的。我独自走在草原上，非常认真地思考事情，或许看起来就像一位希腊哲学家吧。像这样远离内田和滨本同学后，我总觉得自己好像真的身处世界尽头一样。
我一回头就看到滨本同学蹲在草地上。她正在给那艘用乐高积木搭成的探测艇绑上风筝线。
内田在遮阳伞下写笔记。他也像我和滨本同学一样开始使用笔记本了。他做笔记的方法和我不同，大多时候把笔记本放在一边，一直在思考。一想到什么，他就记录下来，很零碎。而且，他绝不让别人看到自己写了什么，所以我也不知道他在笔记本里写了什么。
悬浮在草原上的“海”膨胀得非常大。我们记录下自观测站成立以来“海”的最大直径，目前还在更新中。可以观测到“海”的表面出现了各种现象，我们一一命名为“直角”“呼啦圈”“莫比乌斯带”等。不过，不管怎么命名怎么记录，我们都不清楚那些现象为何会出现，又会带来怎样的结果。
那天，我绕着“海”走路，满脑子只想着蓝鲸的事。前一天夜里，大姐姐在电话里提到蓝鲸。就算她真的变出蓝鲸，镇上有地方可以藏住蓝鲸吗？那些企鹅藏在森林里，但蓝鲸不可能在森林里漫无目的地跑来跑去，而且它还那么大。我越想越搞不懂。
“青山！”我听到滨本同学在叫我，“准备好了。”
我停止思考，朝着滨本同学走过去，内田也从遮阳伞底下跑过来。
滨本同学用风筝线提起探测艇，探测艇晃来晃去，大概只有一颗垒球那么大。里面放着温度计，笔灯微微突出，闪耀着光芒。为了了解“海”的内部有什么样的力量在运转，我们还在探测艇上弄了一面飘扬的小红旗。我特地费了一番工夫，想让它看起来稍微像航天飞机一些。可在我煞尽苦心加固它的过程中，它不知何时变得矮矮胖胖了，活像一只企鹅。
“不太满意就是了。”
“不会啦，那是探测艇啊，”内田说道，“好厉害啊，我们真的好像在做实验。”
滨本同学开心地说道：“本来就是真的在做实验啊。”
“青山，我觉得可以帮探测艇取个名字。”
“对呢，它长得像企鹅，就叫‘企鹅号’怎么样？”
“好可爱，好可爱。”
于是，我们的探测艇被命名为“企鹅号”。
就这样，我们终于迈入将探测艇送进球体的阶段。我们都突然沉默了，膨胀着的“海”还是没有发出声响，静静地悬浮在那里。可以看到好几个白圈浮在“海”的表面，一边旋转一边移动。我们将这种现象称为呼啦圈。
“我并不是害怕，”内田小声地说道，“可是啊，要是把探测艇放进去后，‘海’生气了怎么办？我可不是在害怕哦。”
“‘海’会生气吗？”滨本同学似乎也很担心。
“说起来，我们也不知道‘海’是不是生物。”我说道，“不过，如果它是生物，体内突然被放进一艘探测艇的话，应该会生气吧。”
“我们尽可能离得远一点！”滨本同学说道。
我们走在草地上，离“海”远远的。滨本同学麻利地将风筝线放长。
我拿着“企鹅号”，计算着与“海”之间的距离，大概有十五米。内田拿着风筝线一端，滨本同学则用望远镜窥视前方。
“青山，好了。”她说道。
我将“企鹅号”高举过头，用力一扔。
“企鹅号”飞了出去，掉到“海”的北半球附近。“企鹅号”就像被“海”吸入一般，滑溜溜地掉了进去，整个“海”随即以探测艇的着陆点为中心，像果冻一般晃动着。我们可以看到笔灯的光线在蓝色的“海”的内部移动。
“接触成功。”我说道。
“果然不是水。”滨本同学说道，“它好像果冻，软软的又很有弹性。”就在那时，原本松弛的风筝线倏地绷紧。内田哇哇大叫，急得想放长线，却根本来不及。他紧握着风筝线的一端，就那样被拉向“海”那边。
“青山！紧急状况！我现在很危险！”
我立刻紧紧地抓住内田的身体。滨本同学也扔下望远镜，紧抓住内田。我们一起用力，却像在和小学班上的所有同学拔河一样，三个人都跌坐在地上，就那样一点一点地往前移动。
“啊！”内田大叫着，放开了手上的风筝线。
风筝线瞬间被卷入“海”那边，原本在“海”内部闪烁着的笔灯顿时熄灭了。
滨本同学站起来，用望远镜观察情况。
“观测到‘企鹅号’消失了。”我说道。
“‘海’生气了吗？”内田缩着脖子。
滨本同学突然拿开望远镜，低语道：“是日珥！”
在我们进行观测的时候，那个现象发生了。
“海”的表面早已出现剧烈的活动，白色与深蓝色的薄雾流动着。如果比喻成地球，现在就相当于南半球附近有好几堵蓝白色的长围墙高高隆起。若在太空里俯视地球上的超大海啸，大概就像这样吧。那些东西缓缓地朝北半球移动，其间又相互结合，逐渐形成一道更大的海啸。如果那真的是海啸，就是骇人听闻的巨大海啸了，不管是日本、中国还是俄罗斯，都会被完全吞没吧。
我们小心翼翼地试着接近“海”。除了表面出现了不可思议的现象，一切都和平时一样。“海”反射着阳光，像水面一样映照