「如果是数学之类的话那还可以理解，但现代国文要不及格应该很难吧？毕竟只要有写的话就多少有分数……你考了几分？」
「……二十二分。」
「……」
「……」
「……」
「……我、我有什么办法嘛！要说的话，现代国文很难准备不是吗！对吧，浩之学长！」
「……是没错。」
说实话，现代国文也是我不擅长的科目之一。不，也不能说不擅长，要论成绩并没有那么差……但分数的起伏很大，非常不稳定。事实上，是因为根本不知道该怎么准备，甚至觉得准不准备都没有差别，所以经常就因此疏于准备。说到底，『请回答作者此时的心境如何』这种问题，不是作者本人根本就不可能知道。有可能是被截稿日追赶而自暴自弃，也搞不好是肚子饿到快死了啊。
「……虽然觉得这是天大的歪理……但，也不是不能理解你们想说什么。东九条同学的情况是因为他平常不太看书……但川北学妹你呢？」
「……要说的话，我是擅长活动身体的那一类型。」
「……我想也是。」
听了瑞穗的回答，桐生无奈地摇了摇头。怎么回事？虽然是我们不好没错，但见到她那副态度，总让人觉得很不舒坦。随后，桐生默默盯着我一阵子之后，伸手敲了敲手掌。
「……也是呢。虽然有必要针对补考做准备，但在那之前，我们来探讨一些基本的国语问题吧？嗯……这个嘛，可以算是轻松的猜谜吧。」
她说着，轻轻笑了笑。
「当然……东九条同学你也要参加喔。」
「我也要！？」
……这算是天外飞来横祸吧。然而，桐生丝毫都不在意我的反应，只是拿起桌上的杯子，展示给我和瑞穗看。
「请回答。这是什么呢？」
「……什么？」
「……呃……」
「你们不懂吗？我现在拿着的这个，是什么？」
「……是杯子……没错吧？」
面对一脸不安地看向我的瑞穗，我点了点头。呃……这是怎样？
「那么，那个是什么？」
「……盘子？」
「答对了。那那个呢？」
「饮料吧的机器……呃，这是在做什么？」
见我歪头不解的模样，桐生笑着开口回道：
「这就是现代国语的基本概念，『这那哪』喔。」
「……这那哪？你是说……『这个、那个、哪个』吗？」
「没错。虽然有很多人不明白现代国语到底在问什么，但实际上都不过是『这那哪』的组合。」
「……总觉得跟小学生一样。」
我记得这个似乎在小学有学过……没想到到今天还会听到。
「东九条同学，你说对了。虽然国语的问题会因文章的难易度而有所差异，但基本上都只是在问『你知道这个文章想表达什么吗？』而已。所以只要有一定的词语能力、读解能力，以及答题能力，就算只是个国中生，去考大学的模拟考也能够拿到一定的分数。因为，面对基本的问题，思考的方向都是一样的。」
「……真的假的。」
「至少，比起数学或物理的题目容易解答是真的。」
「意思是说，国语终究还是要凭感觉吗？」
听了刚刚那些话，确实是会这样想。然而面对瑞穗的提问，桐生默默摇了摇头。
「不，不是那样。虽然并非不需要感觉，但读解能力和解答能力是可以训练的。」
「那要怎么做？」
「说白了，就是看书。只要能在看书之后，理解书的内容，然后在脑中整理成能够向他人说明的程度，就能轻易提升国语的分数了。」
「……这条路也太遥远了吧……」
「嗯，这确实不适合用在应对补考上。所以，更简单能提高分数的办法，是将文章分解。」
「将文章分解……是吗？」
「文章都有段落对吧？」
「你是说开头会空两个字的那个对吧？」
「没错。虽然也会有例外，但文章一旦开启新的段落，就很有可能是要谈论『不同的话题』。当前面的内容和后面的内容关联性较弱的时候，一般就会进行分段。而反过来说，这也表示每个段落一定有一件想表达的事情。」
「……哦。」
「所以，每当看懂了段落『就是想表达这个对吧』，就要在那里画线。就算不擅长读长篇的文章，只读数行或十几行的段落也没那么痛苦对吧？像东九条同学你就可以读得下好几页的短文不是吗？」
「确实。」
「不擅长国语的学生经常会把文章从头读到尾，再试图总结其中的意义……但这其实并不是个好办法。说到底，不擅长国语的人大多都不喜欢看书，所以并不习惯于阅读文章。这样一来，就算他们读完长篇文章想