的，认真生活着的人温柔以待。”
“所以老师才对我们这么生气，如此讨厌我们的啊。”
“这样的岛屿，最好早点毁掉；这样的尝试，最好早点泡汤吧。放弃他们能克服未来罪行的希望，处决全员，将剩余的预算用于福祉之类的多好啊。”
“所以赖子老师要来做老师？”
“现在的运营的主流思想是使‘明日的犯人’改过自新的那一派呢。要让共同体更早崩坏的话，比起改变运营的意见，不如说从内部横插一脚要来得更快。”
能够预想到的是，运营方能有‘改过自新’这种想法的原因是他们认为这样做的话效率更高。
如果反过来说，‘明日的犯人’都失控了，‘改过自新’被认为过于没有效率的话，那么铁窗岛这个计划将会被放弃吧。
比如说，发生学生间的争斗无止无休，就连正常的学校生活也根本无法进行这样的事情。
然后，如果想要引发这些事情的话，身为教师就再合适不过了。‘特别课程’亦或是点数。老师能够掌握的要素有很多很多。
“虽然我都已经知道了，但这种话跟我说真的没关系吗？”
赖子老师隐藏起了自己的敌意。不如说她更想被学生们爱戴。
但是，赖子老师若无其事地点了点头。
“不管汤治君说了什么关于老师的事情，因为老师都被学生们所信赖着，所以没有关系。”
“确实会是这样呢。因为赖子老师至今一直都在帮助着我们。”
“所以说…………听了刚才的话，汤治君你是怎么想的？”
我看了一眼电影，经过充分的思考之后，将脑袋内浮现出的话语耿直地讲了出来。
“我认为是很好的想法，总之，有一半是。”
“…………………………哦呀。”
“虽然在动机这一点上我没什么实感，但是我认可你‘为了拯救‘明日的犯人’而拼命努力’是无意义的这个想法。”
令人震惊的是，我直接说出了这句话。
我感到安心。所以这是我内心所想的。
“我们总有一天要犯罪，要给别人添麻烦，让别人感到痛苦。”
我虽然不能立刻说出法律的定义和‘明日的犯人’的定义，但是我能说出罪的定义。
这是，有人会哭泣的意思。
并不是犯下罪的当事人，而是别的某个人。
“————所以，我们大家都死在这个岛上就好了。”
赖子老师的指尖“咚，咚”地用不协调的节拍敲击着桌面。
“对于犯了杀人罪的‘明日的犯人’来说，真的是谦虚的话语呢。”
“谢谢。”
“死了就好了。汤治君你虽然这样讲，但不是还解决之前陆奥老师的‘特别课程’吗。”
在令人意外的事情上听到了充满讽刺的话语，我有些惊讶。
我没想到她会在那个事情上有疑问。
“老师对于帮助断掉翅膀的小鸟这件事情，是怎么想的？”
“啊？”
“即使知道毫无意义，不还是会帮助他人处理面前的麻烦吗。不论这离根本性的解决方法有多远。”
我也并不想留下痛苦的回忆，不会积极地去感受痛苦。如果被人施加暴力我会反抗，我也没有立刻去自杀的勇气。
赖子老师直直地看着我，厌恶地弯起了嘴角。
“我知道了，汤治君，你是一点都不觉得自己能改过自新吧？”
这我当然知道得清清楚楚，会被问起这件事情自身才更让我觉得不可思议。
“是啊，不管在这座岛上做什么，我们都要在一年后被处刑。”
至今我都不明白为什么我会被判定为犯杀人罪。
我根本没法想象会杀人的那个自己。我都不知道原来我的内心会沉睡着这样的冲动。
但是，我也不能否定有这样的未来存在。
不管是看起来多么温柔的人，用令人无法理解的动机犯罪的也大有人在。我知道有这样的人。知道得清清楚楚。所以说即使说现在的我不明白这份冲动，我也没法像别的学生一样，相信着自己的将来是纯白无垢的并作出反抗。
我，放弃了。
从最一开始就放弃了全部。
“所以老师，反正我们余下的生命只有一年了，你能不能不要管我们了？“
那之后，我们便再无对话。
我和赖子老师坐在一起，远远望着电影的画面，在电影结束后站起来离开了教室。分别的时候我们像普通的师生一样道别。
话说，我们没有给捡到的小鸟取名字。
这是有好多个原因交织在一起的结果。比如说，主要负责照顾它的语木同学，并不怎么纠结给它取名字这件事。名鹰同学认为这只小鸟总有一天会被放归大自然，所以还是不取名字的好。在急急忙忙地为鸟疗伤的过程中，彻底