如何？」
听到蕾拉的话，我回顾今天一整天的经过。
首先是基础学科学程──主要学习读写与计算。因为无法阅读文字就无法自己调查资料，所以在刚入学时特别着重这方面。或许是学生们入学后已过一段时日，参加这个学程的学生不多。
基础魔法学程──这个学程分为学科和实际演练两部分，会学习魔法的基础知识，并反覆进行实际的使用练习。我听到有人发出呻吟声，是在打起干劲吗？
等学生在这里学会使用魔法后，就会转到魔法科学程，学习更专门的知识。主流的学习方法是找到自己擅长的属性，以该属性为中心逐步扩展，由于魔物也有弱点，所以教学时似乎不会只特化一个方向。
主要的做法是朝当作靶子的魔道具施放魔法，不过也有在奔跑中施法等各种下了巧思的练习方法。的确，如果对手是魔物，有时会碰到一边躲避攻击一边发射魔法的情况。
冒险者学程──这里主要进行模拟战斗等战斗训练。在这里一起训练，似乎也是顺便寻找组队的同伴。另外还有讲座，听说资料室里关于地下城的资料也相当丰富。学生们在专用教室里热烈讨论与魔物战斗的方法。
刚才提到的是主要学程，蕾拉还向我们介绍了其他各种学程。
药师学程──这里好像是以学习制作药水为主。学生们用研钵磨碎药草后，加水或加热来制药。喀啦喀啦的研磨声仍在耳中回响。
虽然身为以炼金术制作药水的人，我认为使用炼金术来做更加简单，但是由于炼金术无法稳定制作药水，炼金术学程渐渐招募不到学生，只以研究会形式留下这个名义。原因之一似乎是制作药水会获得评分，还可以用销售药水的收入支付学费，这种稳健的方法受到支持。
生物学学程──这里的目标是调查魔物生态，同时研究是否能使役魔物。在我们参观时接待的老师表示他正在研究是否能应用奴隶契约来使役魔物。
咦？你说刚才那一位不是老师，而是学生吗？……一定是岁数增长以后才来学园读书的人吧。
蕾拉最后介绍的是神圣魔法研究会。研究会和学程不同，由学生们自发聚集起来一起学习，类似以前世界的社团活动。不过要开设研究会，需要向学园提出申请并得到许可。
这是因为米亚非常想来这里，特丽莎好像也拜托蕾拉务必要为我们介绍这个研究会。特丽莎高兴地向研究会的同伴介绍米亚，米亚也低头致意。
在那之后我们把学园参观一遍，光会依照一开始的期望去学习魔法的基本魔法学程上课，赛拉也表示会充当监护人一起参加。赛拉这么说时尾巴不断起伏扭动，其实她也很期待吧。
米亚正如我所料，表示想在神圣魔法研究会学习。
那么我要怎么做呢？生物学学程有吸引我的东西，但是有个设施更让我感兴趣，如果可以，想尽量在那里度过所有时间。虽然或许偶尔会去其他地方露个脸。
「你是认真的吗？」
当我说出期望后，蕾拉感到很惊讶。
我想去的是类似图书馆的设施。那里保管了各种历史书籍中难以理解的资料，据说几乎没人使用。原因似乎是魔法等专门资料都由魔法科学程的老师与研究会保管，不需要特地去图书馆。至于地下城相关资料也一样，冒险者学程开讲座授课时使用的教室存放着同样的资料。
历史书籍不受欢迎的原因，似乎是大家普遍认为假如有时间阅读历史书籍，不如用来学习魔法或锻炼身体会更好。的确，这可能在生活当中派不上用场。
「既然这是空的希望，那倒是无妨。那边姑且有人管理，只要打声招呼就没问题了。」
于是，我们的学园生活开始了。
顺带一提，对于我们上课的规定之所以很宽松，似乎是因为我们只是临时就读。
正常入学，以毕业为目标的人出缺席也受到严格的管理，如果出席天数不足就不能升级。
不然也不会出那么多作业给学生吧。
我一边回想起在圣都为了作业苦苦煎熬的血腥玫瑰众人们，一边如此心想。
◇校长视角
「为什么你要说那种话呢？」
我质问眼前的男子……副校长。
虽然他经常对我有意见，旁人以为我们关系不好，但是实际情况并非如此。
而且我也知道，他对于奴隶并未抱持负面感情。因为他的妻子也曾经是奴隶。
「……不满是无处不在的。只是有必要消除那股情绪罢了。」
「即使你这么说……」
「而且正如从蕾拉同学那里听说的一样，他们拿下了压倒性的胜利吧？我想这对赫里欧老师来说也是一帖良药喔。」
其实我也想看商人空小弟和赫里欧老师交手呢。我没有错过他的这句喃喃自语。
这点的确令人好奇。
根据蕾拉小姐的说法，他们能够讨伐欧克领主都是多亏了他。
如果不是有来自公会的报告，我们也不会轻易听信那番话吧。
不过这个人总是如此。
他会查出危险分子并加以处理。
看来这次被盯上的是赫里欧老师。
近来他的思想有些危险。特别是与他亲近的学生中，看不起别人的学生慢慢增加了。
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