乎有几个受害者，但没有一个队伍全灭。而且那些牺牲者也因为熟识人的复活技能很快就活了过来了。
我们把带回来的拼图片装上。
画的完成度从七成增加到了八成，依然是一幅意图不明的风景画。
胴本：“对不起，进展不是很好。”
二年级代表：“可是还能做什么呢……”
三年级代表：“我发现两件特别的事。”
胴本。“有两件！？”
二年级代表：“到底是什么！？”
三年级代表：“我去网球场旁边的部室楼看了一圈，不知道为什么网球场上到处都是自行车……”
我：“啊，那个我知道。”
说明了情况。
三年级代表：“哎呀，原来是这样。那你还知道另一件事吗？打开围棋将棋部的门，里面一片虚无。”
我：“虚无？”
突然冒出的生疏的单词让人一头雾水，鹦鹉学舌。
三年级代表：“对，虚无。漆黑一片，什么都没有，有一堵墙，手一碰就看不见。”
我：“这和大门外一样……”
三年级代表：“是的。其他部室都很普通，为什么只有围棋将棋部是这样的呢，真是不可思议。”
胴本：“等一下，部室楼有一次我们队伍查过，那时候每个房间都很正常啊，对吧？”
被询问的玉木和愈川也点头表示同意。
三年级代表。“那么，那是后来发生的事吧？”
成为话题的部室楼是运动部和文化部的部室混在一起的二层预制板房。虽说是部室，但几乎所有的社团活动都有其他活动场所，换衣服也使用体育馆的更衣室，所以实质上只是一个储物间。
二年级代表：“围棋将棋部的成员只有二年级学生一人，好像处于活动休止状态……有没有围棋将棋部的成员，或者是认识的人呢？”
没有回答。
二年级代表：“那有没有人发现其他可疑的东西？”
没有回答。
二年级代表：“可能是围棋象棋部有什么吧，去看看吧。”
腰胴本：“我也去。玉木和愈川也来吧。”
三年级代表：“我也是，再来一次。”
三巨头和玉木、愈川走出大教室。这时，胴本的脚绊在完成途中的拼图角上，把几张翻了回去。
“啊……”
胴本想要翻回来，但我出手制止了。
“没事，我会恢复的。”
“抱歉。”
他急忙追赶其他领导。
在处于休止状态的围棋将棋部室里，突然出现了一个围绕着整个学校的酷似黑墙的虚无空间。这其中是否有解开谜团的启示呢？难道唯一的部员就是魔王吗？
想来想去，先弯下腰想把拼图修好。
炫目。
荧光灯的光被拼图片背面铝一样的金属涂层的反射。
然后一个念头在我脑中闪过。
原来，是这么回事——。
拼图可以成为指示魔王所在位置的提示，这句话的本意。
对于我为什么要这么做的提问，魔王的回答是“因为很有趣”。
学生们一直觉得不对劲，好像很享受这种极限情况。
比今际还要强大的超能力。
愈川他们的疑似复活。
围棋将棋部的部室出现了漆黑的空间。
括弧的念力障壁。
还有，魔王告诉我们黑嗣潜伏场所的理由。
现在，所有的事情都成了一体。
知道了魔王的真面目以及打倒的方法。
＊
但这真的是正确答案吗？错了就无法挽回了。
“未来，来一下。”
我把她带出大教室，移动到纵校舍南端。在确认周围没有人后，抑制住兴奋地颤抖的声音，说出了关于魔王真实身份的假设。
“我觉得合理。”
她说。然后从作为超能力者的角度补充了几点，完善了我蓬松的推理。
“那么，关于打倒的方法呢？有点——不，虽然是相当粗暴的做法，但是你能配合吗？”
她点了点头。
小手间般的动作，让我心里很踏实。
“好，那么——开始吧。”
我不想这么做。但是，也只能这么做。