。
“哇！”
美哇哇哇哇哇哇！
刚听到奇怪的声音，就觉得有种沁人心脾的感觉。我端坐在榻榻米上。未来从廊子上跑了过来。在这样无忧无虑的午后，你还那么着急干什么？
“娘姨，弄杯茶来吃吃好伐？”
[译者注：原文为「婆さんや、お茶をくれんかのう」，くれんかのう是岛根县紧邻的广岛县的方言，类似くれませんか，至于岛根县是不是这么说，不太清楚。另外我找到了文字类似的表情包，可能还有地方梗，但我搜不到。这句话大意是：老阿姨（指佣人），能给我杯茶吗？至于翻译，大致是吴音的方向，但我其实不会。]
脸被泼了冷水。
等我清醒过来，未来拿着软管站在那里，我正坐在厕所的地板上。慌慌张张地站了起来。
“敌人呢？”
“都变成蚬汤了。”
洗脸台上飘来一股美味的味道。一看，开水里蚬子们张着嘴。排水口被贝壳堵住，所以积水了。这是使用了念力点火吧。
蚬子们变成光粒子消失了。
No.75 沁心四时美（しみじみしじみ）
当地常见的贝类因水质污染而变得凶暴。用鸟氨酸波沁人心脾然后攻击。
[译者注：名字原文就是しみじみしじみ，首先这个怪物的名字就是个俏皮话，しみじみ（是一种深入人心的状态，根据上下文可以理解为沁人心脾或者痛彻心扉）＋しじみ（蚬，《万叶集》中写作四时美），现实中也存在这样的品牌；然后黑色的蚬子应该是指松江市和出云市之间的宍道湖（しんじこ）所盛产的大和蚬（ヤマトシジミ，拉丁学名：Corbicula japonica）；最后鸟氨酸波原文为オルニチン波，オルニチン（Ornithine）就是蚬子里富含的鸟氨酸，鸟氨酸波大概就是会发出“美哇哇哇哇哇哇！”这种声音的原创的攻击手段吧。另外，据说蚬子跟饮酒是分不开的，上文主角中招的状态很像一个酒鬼在要茶解酒，不太确定。]
“又被救了……”
“平安打完这场游戏，请我吃蚬料理吧。”
＊
接下来是第二次去职员室。
敲门后，和刚才一样，五十多岁的男性国语教师打开了门。
“之后有什么变化吗？”
“没有，没什么特别的。”
环顾职员室内，还没有被怪物袭击的情况。
“剑先君怎么样？”
“我们打下了体育馆。”
“嗯，那可太厉害了。”
因为没有实际和怪物战斗，所以这种抽象的感想也是没办法的。
我进入正题。
“刚才还谈不上，要查到魔王的下落，需要收集校内各处分布的拼图片。能让我们搜索一下职员室吗？”
“哦，那我们就找好了，希望能帮上一点忙。”
和校工一样能干，我得到了五个拼图。
就在致谢完准备离开房间时，窗边的中年女英语老师惊叫起来。
“怎么啦？”
我跑过去问道，她指着窗外颤抖地说。
“啊，那个。”
朝她手指指向的方向看去，只见一只红色的小鬼正爬上纵校舍——位置大概跟理科教室平齐——的墙壁。
“什么啊，只是个怪物？”
“什么啊，只是……你呀。”
她发出了半个惊愕半个惊恐的声音。
“不，对不起。如果只有一只小型怪兽，我已经习惯了。”
“年轻人适应得快嘛。”
初老男国语老师也过来弱弱地笑了笑。
比起那种事——。
我把视线移回窗外。现在，我觉得我看到了比怪物更在意的东西。是小鬼的右下角。
在那。
有人站在保健室的窗户里面，戴着金面具遮住脸，黑色连帽斗篷把头部一并遮挡，手机对着我。
一和我对视——虽说对方是戴着面具的，但总觉得是对视了——那家伙一下子就抽身进入了视线的死角。
那面具和斗篷不是放在美术室的吗？美术室的角落里摆放着一个金面具、一个银面具和两件黑色连帽斗篷。我问美术老师为什么会有这样的东西，得到的回答是美术部的一名成员把它当做主题。
把那些穿在身上，甚至在使用手机，说明不是怪物而是人类吗？但为什么在保健室里穿成那样？保健室的老师怎么了？为什么要拿手机——难道是为了对我们使用探测器？但为什么？
与对怪物所怀有的不同的恐惧让我后背发凉。
“怎么啦？”
男国语老师问我。
“不——没什么。”
我觉得说了也只