一个地燃烧起来，光芒迸散，就像是是烟火。不到十秒，敌人就全军覆没了。
未来同学，太棒了。
虽然敌人消失了，但麻痹感依然存在。
“抱歉，麻烦用探测器看看我的状态。”
未来从我口袋里拿出手机，给我拍了张照。
“名字旁边标着毒。HP也在不断减少。”
“这、这种事是该用那种闲淡的口吻说的吗！”
“没关系，马上就好。”
未来开始了治疗。直到全身麻木消失为止，意外地花费了很长时间，不过通过探测器确认，HP痊愈，中毒状态也消失了。
恢复平静之后，突然意识到了。
“又被保护了，真丢人。”
“没什么好在意的，出门靠旅伴，处世靠人情。”
[译者注：原文为旅は道连れ、世は情け，日本谚语。]
＂……？＂
“互帮互助精神。”
“但是。”
“现实问题是你一个人打倒不了怪物，我一个人也是如此。所以与其说被哪一方保护，不如两个人齐心协力去战斗吧。”
这是正确的说法，但我不能承认，体会着无力感。果然我只是个嘴上说的好听的男人吧。
“说起来刚才的纸鹤又是什么呢？”
未来改变了话题，我把阴暗的感情藏在心里，打开了怪物图鉴。
No.49 染羽鹤（せんばずる）
由于长期装饰在病房里，千羽鹤身上开始寄宿各种病原体。
“染是感染的染吗？”
[译者注：染羽鹤（せんばずる）与千羽鹤（せんばずる）即千纸鹤谐音。]
是个恶心的敌人，唯一好处就是掉了一块拼图。棕色和灰色混在一起，不知道画的是什么，我把它放在口袋里。
＊
下到一楼。走廊很安静，没有人影。作为目的地的广播室，夹在校长室和职员室之间。不说校长室和广播室，就连职员室也听不到一丝声响。魔王说把广播室外的老师都杀了，于是就这样全军覆没了吗？还是还有幸存者呢？我很在意，于是决定先去职员室调查一下。
职员室里有首席教师和国、数、英、社教师的办公桌。除此之外科目的教师，房间多设在专业教室一侧，比如物理实验室旁边的物理准备室。
我试着打开职员室的门，但是锁上了。敲了半天也没人出来。即使里面有人，也会因为警惕怪物，不敢开门吧。重新考虑之后，我按照原定计划前往广播室。
但这时门轻微滑动，一位五十多岁的男性国语教师从狭窄的缝隙中惊恐地探出头来。
“啊，剑先君啊。快进来吧。”
他让门大开，把我们请进来，然后迅速地把门锁上。年轻男性数学老师松了一口气，放下了举在手中的巨大三角尺。一名中年女性英语老师从桌子底下露出一张惨白的脸。还有其他几个老师远远的看着我们。
室内没有破坏的痕迹，魔王似乎没有向这里输送矛盾，但教师人数明显变少。
“魔王说杀了广播室外的老师们。”
我向屋里的人发问，国语教师作为代表回答。
“我们一直在这里，不知道情况，但广播播出时去广播室查看的首席教师他们始终没有回来，所以可能……而且不止他们，播出完一段时间，又有几个人去广播室，他们也还没回来。”
“播出完之后去的老师们也没回来！魔王在播出完之后有可能还在广播室滞留了一段时间。不，也许现在也……”
我向门走去准备到广播室，但在那之前，想再问一个问题，于是转向国语老师。
“有没有老师特别了解给操场洒水的喷头？”
用念动力运送尸体这条线大概没错，但为了慎重起见，我想对喷头也进行确认。
“那是校工的事，应该问问他们。”
“是这样吗，我一会儿去问问。谢谢。”
我和未来要开门走人，国语老师慌忙叫住我们。
“外面很危险，留在这里吧。”
想到刚才矛盾闯进教室的场面，我觉得不管在哪里都不会有什么区别，但我没有说出来。
“我们决定参加魔王的游戏。”
“是吗？那……你可要小心啊。”
老师们脸上都露出了复杂的表情，也许是觉得应该说自己也跟着去，但又完全不想说出口。不能怪他们，把自己的生命放在首位是理所当然的权利。
“祝老师们平安！”
我和未来离开了职员室，过了一会儿才听到客气地锁上门的声音。
那么，终于到广播室了。
我和未来交换了个眼色，然后转动门把手。没上锁，门打开了。
我之前因一点小事进到过广播室一次，见