听说超能力者要来我们高中。这是担任班主任的英语老师若草（わかくさ）老师在终礼时说的。
[译者注：所谓的终礼，是每天结束时的总结会议，在校园里就是放学前的班会。对于公司就是班后会。]
超能力，在很久以前，它和UFO、幽灵一样，都是有常识的人不会相信的胡言乱语，但现在它的真实存在已被证明，开始应用于医疗、犯罪搜查等领域。超能力在孩子身上更容易被发现。所以先不说将来是否会走上这条道路，为了让孩子从小就熟悉超能力，文部科学省以全国的学校为对象开展了超能力教育。再过两周，东京都内国立超能力研究所的四人将来到这所公立松江樱花高中，让我们学生进行体验学习。
[译者注：文部科学省，日本中央政府行政机关之一，职能相当于中国的教育部、科技部以及文化和旅游部中原本的文化部部分三者之和。]
“而且啊！其中一人就是那个超能力侦探时野今际。我是超级粉丝。现在就开始心跳加速了。”
[译者注：原文为，时野（ときの）イマワ，イマワ暂译作今际（意为：将死,临终）]
当若草老师用一种独特的轻飘飘的声音说出这句话时，教室里到处都是惊呼。
时野今际，这是个熟悉的名字。她是一位二十多岁的女性，运用强大的超能力，解决了许多让警察束手无策的疑难案件。经常出现在电视上，加上智慧与美貌并存，在街头巷尾成为一股热潮。年纪轻轻却担任着国立超能力研究所所长的职位。
那个时野今际要来了，引起骚动也是理所当然的。
“这么说来，老师。”
有着一张轮廓清晰且宽大的面庞，看上去十分有魄力的剑道部的胴本（どうもと），举手发言。
“我之前，读过时野今际写的书。书名是《谁都有超能力》。”
“嗯。”
“谁都有吗？那个超能力。”
“有啊！”
若草先生握拳断言后，立刻羞怯地说：
“话虽如此，但并不是每个人都能使用念力和预知。今际老师说，超能力是思想的力量。思想是水，心是容器。当你强烈地想着什么的时候，思想会从心底溢出来，成为超能力的根源。但是要想把它转换成念力和预知等具体的能力，就需要进行严格的训练。所以‘谁都有超能力，但不是每个人都能熟练使用’。我也尝试了书上写的方法，但连勺子都不能弯曲……”
“那不是因为老师年纪大了吗？”
因为超能力更容易在孩子身上发现，光头的棒球部员玉木（たまき）如此开玩笑说。
“我才二十四岁。”
另一方面，似乎在想什么的胴本又举手发言。
“老师，请借给我那本书。”
“嗯，没问题。”
“而且上面写着弯勺的训练方法吧，为了当天表演我想现在开始练习，给今际老师她们一个惊喜。”
“这很好，但是这样的话，不觉得大家一起弯勺子更有趣吗？”
对这条玉木的提议，田径队经理愈川（ゆかわ）表示赞同。
“真有趣！我也要参加。”
以此为开端，好几个同学都报了名。胴本开始总结。
“好，那社团活动结束后到后门集合吧！”
“哦——！”
我一点也不想参加那种事，终礼一结束就赶紧走出了一年级四班的教室。
时间是三月，离别的气氛笼罩着整个学校，在校内随处可见拍照留念的三年级学生（通过西装领带的颜色可以看出年级）。
[译者注：日本比较标准的新学年开学是在四月，开学前还有两周左右的春假，所以三月已经是这个学年的最后了。另外期末考试一般分别在9月和2月。其他具体安排请自行搜索。]
从校舍去正门的路上，有人跟我打招呼，是三年级的情侣，说是希望我帮忙拍张照片。我不情愿地接过数码相机。
我看着屏幕说：“那么，说起司！”，但两人并不笑。不仅如此，还一塌糊涂地哭了起来。
“怎么啦？”
我目瞪口呆地问。
“因为……我在想再过不到一个月就要和亦吉（またよし）君分别了呢……”
“是啊，好不容易和心美（ここみ）交往了……”
“要是你早点告白……我等了很久了。”
“对不起，但是我没有勇气……”
我对着三流演技的烂剧一通乱拍，把相机推回去，走出了正门。
我步行上下学。没有参加社团活动，但我不会直接回家。今天也在图书馆适当地消磨时间，到家的时候太阳快落山了。
在相当大的场地内，自己的家和父亲开的剑道教室的道场并列。当我试图打开门楼的木质大门时。
“打扰了。”
有人从背后打招呼。反射性地回头一看，站着一个背着竹刀袋的小学高年级样貌的少年。
竹刀。
当它进入视线的瞬间，令人厌恶的记忆闪回。