把个人信息交给他，他又会把交易过程作为新的威胁材料将她拖进泥潭，这一点都不奇怪。那是多么可怕的想法啊。摄像头在哪里？
二年级的教室里到处都杂乱无章地摆放着大量物品。到处都是折纸制作的装饰物，还张贴着五颜六色的布告。课堂上使用的教材很多，安装摄像头的地方要多少有多少。在警方开始搜查之前，必须赶快找到摄像头……她仔仔细细地检查一排排储物柜，也谨慎地检查了汤吉跑来跑去的仓鼠笼子，包括橱柜和清洁用具柜、讲桌内部……绘里没放过任何一个角落。
没有。哪里都没有。
说不定——她心念一动，伸手拿起放在桌子一角的铝盒子。那本来是一个装糖果的盒子，经回收利用成为保管儿童丢失物品的容器。教室里发现的遗失物会交到绘里手中，但是绘里不在的时候，很多孩子会贴心地把捡到的东西放在里面。
如果哪里都没有，说不定——
盒子里，有一个小型数码摄像机。
绘里松了口气。
一定就是这个了。也许某个孩子以为这是遗失物而放进来了。太险了。如果不是偶然听见奈奈子和刑警的交谈，自己说不定会被逮捕。就因为警察上了那个装可爱的女人的当，把搜查信息透露给普通市民，才导致了这种情况。这样一来，就没有任何证据能证明行凶的是绘里了。
绘里手拿照相机，暗自窃笑。
“老师，你遇到什么好事情了吗？”
突然，有人在身后对她说。她感到心脏都要蹦出来了。
绘里条件反射般地转过身，她看见就站在自己身后的奈奈子，愣住了。拿着照相机的手，总算绕到了腰后。
“哎哟哟？你在藏什么东西吗？”
“什么……”
舌头直了。心脏快要爆炸。
不知为何，绘里睁不开眼，她紧紧地闭着眼睛。她叮嘱自己要冷静，然后睁开双眼。奈奈子疑惑地看着绘里。没问题。她应该还没有看见决定性的东西。绘里绕在腰后的手，自然地开始使劲。她觉察到掌心冒出的汗水打湿了抓在手里的小照相机。
“是吗？我看见你笑眯眯的，还以为是孩子们给了你什么好礼物呢。”
“我是那种表情吗？是你的心理作用吧。”
奈奈子“嗯——”了一声，看着绘里，似乎并不相信。奈奈子的视线落在绘里的脚上。
“哎哟哟，老师，你穿的是访客拖鞋呀。你平常穿的凉鞋哪里去了？”
“这个嘛……”
绘里拼命地思考。
“我刚才在室外工作，然后想去卫生间。”
“卫生间？”
“我不是跟你说过，最近肚子不舒服吗？”绘里瞪着奈奈子，“因为着急，我来不及回到大厅。对呀，差点给忘了，回头我还得去取凉鞋。”
“你这么长时间肚子都不舒服，最好是去医院看看呀。”
奈奈子微笑着说。
“对，是啊。先说说你有什么事吧。”
绘里问道，若无其事地拉开和奈奈子之间的距离。
“哦，对呀。我有事想问末崎老师。”
“又是案子的事？”
绘里厌倦地说。
不过，挖苦似乎在这个轻浮的女人面前行不通。
“对，是这样。其实，我从古茂田老师那里听到了一件有趣的事情。古茂田老师说，那天大家一起回家之前，末崎老师离开了教职员办公室二十分钟左右。你在哪里？在做什么呢？”
“你为什么要问我这个问题呀？”
“以防万一嘛。我想也许你听见了什么可疑的声音。”
“那天直到回家为止，我都在教室。”
理由是她准备好用以回答警察询问的。
“在这里？”
“是啊。我一个人想集中注意力工作的时候，或是为第二天作准备的时候，都会在教室里加班，这样的日子要多少有多少。尤其是那天，本来第二天要举行优太的告别会，需要做各种准备。你看，那里不是有肥皂液？”
绘里指指放在桌上的饮料瓶。在奈奈子疑惑地把视线转向那边的时候，绘里将手里的照相机塞进了运动服的衣兜。
“哇，这是老师自己制作的吗？”
为了防止误饮饮料瓶里的液体，瓶子上缠着胶带，覆盖着里面的液体。绘里用记号笔大大地写着：吹泡泡用，不能喝。
“有三十个孩子呢，市面上销售的泡泡液量不够。”
“这个，昨天不在这里吧？”
“要是误饮会很危险，还会坏掉。当时做的最后扔掉不要了，这是刚才重新做的。”
绘里一边回答，一边在运动服上擦干了手掌心的汗水。
“不过，这个不是你在教室里做的吧？”
“我做的是吹泡泡时用的圆环。你看，旁边的纸袋。”
饮料瓶旁边的纸袋子里，放着多个弯曲钢丝晾衣架制作的吹泡泡用圆环。除此之外，还有盛放泡泡