你很棒。不是客套话哦。如果可以的话，我可以跟你交朋友吗？”
那张与表哥十分相似的脸上露出了微笑。
那天清水回家后，把过去三次模考的成绩单从抽屉里拿出来，放在桌面上仔细端详。三门主科，平均分年级第一。国语，第一。英语，第一〇
然后是数学，第二。过去三次模考的结果全部如此。
想起今天跟她在走廊上聊天的鹰野博嗣，清水莫名地有些释然。原来如此，她想。
随后，清水又想起被他称赞的那幅挂在教工室门前的画作，想起来之后便有些坐立不安。入学后不时会困扰她的负面情绪又在脑子里复苏了。自己究竟是为了什么才加入美术部的？为了什么才继续画画的呢？想到这里，她突然觉得一切都很讨厌。那个重复了无数次的郁闷思考回路，今天又开始循环。
才能，天才。天才的才能。
若问天才是怎样的，清水只能明确地指出一点——肯定不是她。并不是说她的学习成绩还不够好，她也不打算谦逊地谎称自己不擅长画画，能力不足。但她只是一个努力的人而已。A级特优生，加入美术部并取得好成缋。这一切都是自己的努力换来的。
“清水同学的脑子真好，我觉得你就是人们所说的天才呢。”
初中时期，她就经常得到同学们这样的评价。
天才。对此，清水感到十分尴尬。并且觉得会变成这么一个“假
冒天才”，主要原因在于自己。可尽管如此，她心中还是不可避免地生出某种自傲情绪。这一矛盾也让清水头痛不已。
只要努力，就能获得一定程度的成果一但那并不是“真本事”。清水从小就在重复着这样的循环。
我只是想自保而已，清水认为，仅此而已。
几年前，正值日本初高中的欺凌问题受到广泛关注的时期。那段时间，不时发生欺凌引发的自杀事件，电视媒体兴致勃勃地报道，专家们从各个角度寻找导致欺凌的原因。
当时，还是初中生的清水的班上，也有一个女孩子遭到欺凌。
“丑八怪”、“一无是处”、“那家伙好像还喜欢邻班的男生哦”。
虽然并没有直接听到过，但清水知道，班上的男生们总在高声谈论关于那个女生的事。那时她觉得那种事离自己很遥远，但又会不时想到那个遭到欺凌的女生。
只是一个随处可见的普通女孩子，清水脑中留有这样的印象。既没有丑得要用“丑八怪”来形容，也并非“一无是处”，她不该受到那种不公平的待遇。远远地听着那些恶意中伤，清水不由得觉得那些声音其实是针对自己的。甚至曾因为过于不安，而故意跑去跟他们搭话。可清水一开口，他们就马上换下刚才那副嘲讽的面孔，带着笑容，若无其事地转过头来。
“怎么了，清水同学？”
看到他们的转变，清水会长出一口气。那个瞬间，她得以确认自己并非被欺凌的对象，甚至有高人一等的感觉。
坐在教室一角、蜷缩着身子忍受非难的女生——清水知道，她与自己的区别仅仅只有一点。
清水绫女被好成绩保护着。不知为何，清水在不知不觉间意识
到了这一点。
“清水同学，我看到你的画了。”
微闭的双眼前，浮现出鹰野博嗣的笑脸。
“清水同学的画真不错。”
为什么自己会画画呢？她是什么时候喜欢上画画的呢？不，不对，画画成为自己的任务，是从何时开始的呢？
清水很擅长绘画。小学时就在几次竞赛中获过奖，得到大人的赞赏。渐渐地，“擅长绘画”和“成绩好”同时得到了周围人的认可。
不知何时起，清水心中渐渐形成了某种奇异的自尊。发现以后，清水就更加恐惧“一无所有”的状态了。清水所在的初中，社团活动十分兴盛。棒球、篮球、田径、弓箭、游泳、足球……各类社团都热闹非凡。
眼看着跟自己同年级的同学们都在社团里表现活跃，清水有点莫名地焦躁。那些有“真本事”的人在她看来过于耀眼。看着活跃的他们，她无论如何都无法忽视自己的无所作为。可能清水绫女就是这么一个极端讨厌失败的人吧，只要遇到比自己更“能干”的人，她就会焦躁不已。
所以她才想逃避，逃避到“有绘画天份”的幻想和“我会画画”这一具有欺骗性的借口中。一直保持作画的习惯，对清水来说跟学习一样。画画时也很快乐，只是在清水看来，更重要的是，画画是为隐藏心中的那个“假货”而进行的活动。她觉得自己心中其实一无所有，自己并非“真才”，但又想拼命隐瞒这个事实。清水认为,自己是个任性得无可救药的完美主义者。
“绫女，如果你想继续画画，可以考虑一下美术大学哦。”
母亲怡然自得地说。父母对学历没什么要求，甚至有些漠不关心。
“绫女只需要做自己想做的事情就好。老师不也说了吗，如果你们学校有了这么一个前例，今后还能招收更多志愿报考美术大学的新生。所以你打算怎么办？”
清水为什么会报考T大呢？其实T大还是美术大学她都无所谓。
只是她心中有个强烈的想法一旦进入美术大学，自己就再也没
有回旋的余地了。
世界上比自己成绩好的人比比皆是。绘画同理。清水十分冷静地意识到，自己根本不具备进入绘画领域的信心，并未做好准备。初中的美术老师似乎说过画画是为了快乐，无关技术好坏，重要的是开心。
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