【欢迎，来栖。你来啦】
一进去保健室，还是和平常一样帅气的老师迎接了我。
她一手拿着咖啡，翘着二郎腿坐着。
每次看到这样的老师……就会想要变得像她一样这么酷。
我坐在老师旁边，拿出平板电脑，写上『今天发生的事情』展示给她看。
【哈哈。今天你看起来也很开心啊。让我看看，什么事都可以跟我讲喔】
习惯了去保健室。
虽然一开始有很多咨询的问题，但最近更多的是像今天这样的报告。
比如朋友增加的话题。班级的话题。学习的话题。然后就是镝木君的话题。
和望月老师说话的时候，她总是微笑地听着。
老师总是很温柔。说话的过程中，偶尔她会摸摸我的头，虽然有点痒，但我很开心。
【来栖，最近怎么样？适应新班级了吗？】
『每天都很开心』
【哈哈！那真是太好了】
【和我说话的人也增加了。我要更加努力】
【来栖真是努力啊。我也真的感到很高兴】
老师笑的时候，我也很开心。
从转学到现在，已经过去好几个月了。虽然一开始过得很艰难，但现在我过得很愉悦。
进入了新的班级后，就更加享受其中了。
这也多亏的雾崎同学和镝木君。
正因为有他们两个人的帮助，我才能够如此顺畅地和人交流。
所以我也……对我的好，必须要努力了呢。
我并不想要依赖他，而是能和他并肩同行。
——成为值得信赖的朋友。
那就是我想要达到的目标，我所认为的朋友的样子。
之前，我就和镝木君说过……我还没有达到那样的程度。
因为……我现在还一直依赖着他。
师徒关系虽然结束了，镝木君总是很担心我。
虽然我很高兴，很想向他撒娇……。但我觉得只有在平等的关系中，才能成为朋友。
所以我要更加努力。
因为我想让他觉得我也是靠得住的……。
【来栖？怎么了吗？】
由于沉迷于思考，我的脸上，好像因此露出了可怕的表情。
老师担心的俯下身，凑近我的脸观察。
当我匆忙的写下『某——门忒』时，不知为何她会温柔地抚摸着我的头。（译：这里的“某——门忒（没问题）”是来栖用了外地语（粤语）的说（写）法，有着一半搞笑，一半表达自己没事的意思，应该是想缓解现状或者是分散注意力。）
……一定要注意，不能让别人担心自己。
在陷入沉思之前先环顾下周围……嗯，要做好笔记。
【笔记嘛，嗯，你也可以从现在开始。只要从现在开始多多积累就可以了】
『老师，真的非常谢谢您』
【我只不过是给你个契机而已。努力的是来栖自己】
看见老师露出无忧无虑地笑容时，和我最喜欢朋友的脸一摸一样，让我不由自主地盯着看。
果然，姐弟的关系非常明显，说话的方式也一样，让人觉得稍微有点有趣。
【嗯？怎么了？我的脸有那么奇怪吗？？】
『说的话一摸一样』
【哈哈哈！我好歹是他的姐姐嘛！即使不愿承认这点，也是和他有些相似之处的】
『好羡慕你们关系这么好』
【别闹了。对和我年龄相差较大的弟弟来说，已经变得像个孩子一样了】
『是个好妈妈』
【……虽然我知道你是在夸我吧，但我还是觉得怪怪的……】
老师苦笑地把咖啡一口气喝完。
打开自己的笔记本，开始流利地翻阅。
在这途中，翻动的手突然停了下来。
【我说，来栖啊。今年的夏天要去报告吗？】
『嗯』
【这样啊。那我也去吧】
『谢谢老师』
【不用客气。比起一个人，两个人一起去更开心吧】
老师这么说着，轻拍着我的头。
当我抬头看着老师的脸时，她微微地笑了。
看着看着，老师像是要驱散沉静的气氛似的，咳嗽了一声，仿佛是为了练习发声一样，发出【啊~】的声音。