否应该狠揍对方一拳呢？
现场的人一定都没有注意到，天秤已经摆荡至岌岌可危的位置了吧。
当消磨人精神的初次会面结束后。
在回高中部教室之前，歌琉多想要先掌握教室内的状况，便拿出了手机一看。
『广介〉已经快下课了，你就乾脆跷掉整节课吧。』
『阿山〉这样还比较划算呢。』
（……但若是水晶魔法的事，可是跟自己息息相关的呢。毕竟我可不想在实战现场面对真正的怪物时，才心生绝望并为自己学识不足而后悔呢。）
真是的，我们究竟是为何建造二代葛摩诺亚的呢？
歌琉多发出叹息，往自己的教室走去，此时──
「现在还是上课时间！你在那里做什么！？」
于走廊正中央遭人高声喝斥，歌琉多肩膀一震。
然而，当他提心吊胆地转过头后，发现见到自己容貌的男性教师露出了尴尬的神情。
「啧，是你啊，正义的代表。」
「对、对不起……我姑且有得到学校的许可。」
对方身穿无袖背心与运动长裤，一头黑色短发与高壮魁梧的身材极为醒目，应该是国中部的老师。对就读高中部的歌琉多而言，理应没什么与对方见面的机会，但毕竟自己身为屈指可数的『拥有实战经验者』，不分国高中部，常常会担任给予建言的一方，因此，出现在国中部的机会也随之提升。
不过，在那之前，歌琉多身为新任世界最强『天外四神』之一，无论好坏，长相或许早已众所皆知。而之所以能这么迅速地安排好第二艘『葛摩诺亚』，归根究柢，正源自于水晶魔法已经高居世界巅峰。
也就是说，目前的葛摩诺亚，为搭载著能施展水晶魔法之大群护卫所构成的大规模航空母舰，目的在于有效运用歌琉多等四人。无论四周打造得多稳固，若无最强的『天外四神』镇守就不具意义。
从此观点来看，老师则扮演著如同工程师的角色。
虽然为绝对必要之人，却无论如何皆会屈居于非英豪猛将之次要地位。
而且更进一步地说，基于理论派与实践派之间的鸿沟，比起身为学生的歌琉多，教师的身分地位反而似乎更加低微。相较于仅饱读诗书，由始至终埋头苦读，擅于纸上谈兵的理论派，实践派却先是遭逢『先出事变』，乃至击败施展仰神魔法的『排解难题』，亲历了一连串地狱般的死战，论及世人更重视哪一派，自然不言而喻。
艾利希亚、雪野、洁西、苏珊妮、安娜塔西雅。
『排解难题』之所以放过理论派，也是因为他们并未搭乘『第一艘』葛摩诺亚。由于她们并不知道这些人的存在，所以理论派才得以幸存，若非如此，他们应该会在歌琉多等人完成复仇大业之前，便彻底遭猎杀殆尽了吧。
当然，无论事情经过为何，对歌琉多等人而言，世上留有依然活著并可提供协助的人才，就是一件值得高兴的事了。
男性教师彷佛驱赶野狗般地挥了挥手，道：
「够了，我知道了，你办完事后就赶快回教室吧，别让其他学生学你这样。」
「歌琉多同学。」
此时，一道清脆嘹亮的嗓音轻轻地介入两人之间。
这使得男性教师的表情更加难看。
坐著轮椅出现在走廊上的是表参道镜华。
她是这座海上水晶魔法学园•葛摩诺亚的学生会长，亦为唯一的三年级生（晶级频率3），反过来说，这代表除了她以外的三年级生（晶级频率3）已经全员阵亡。从击败『排解难题』，到安排『第二艘』船，并从世界各地招募了新生，但学长姊人数依旧毫无变化，即使将新生编入高二或高三，也无法于短时间内精通水晶魔法，若让对方仅是抱持著希望，之后旋即把他们推入『那个世界』之中，未免过于残酷。因此，无论国中部或高中部，新招募而来的学生，皆为从最基础的课程开始学习的一年级生，这是幸存的四人经过讨论后所订下的绝对条件。
镜华的特徵为一头漆黑长发与玲珑有致的身材，是一名成熟的女性。毕竟她为高三生，根据日本的法律，十八岁就已成年。然而，比这些特徵更加惹眼的，还是她所坐的轮椅吧。那并非基于天生的残疾，而是出自之前死战所留下的后遗症之一。
而对理论派的教师们而言，她也成为了他们自卑心理的象徵吧。
不惜伤害自己的身体，也要与那五人激战，并得以幸存的学生代表。
镜华的身分虽然为高中部的学生会长，但实际上，却掌控著葛摩诺亚一切事物。纵然身为理论派教师，也无法轻易对她发表意见。
只见她轻轻地歪起脑袋，问道：
「有什么问题吗？」
闻言，男性教师不加掩饰地「啧」了一声。
并走过歌琉多身边，说：
「……你爱告状就去告状，然后光用那些自己认同的东西去创造你的世界吧，你这兔崽子。」
他以只有少年能听见的音量，咬牙切齿地轻声道，并离开了现场。
（但你根本不用在此时退场呢。）
坦白说，歌琉多喜欢像他这样的老师，他所言并无谬误，即便立场居于弱势也不会态度丕变。教师叫住于上课时段逗留在走廊上的学生，提出忠告，以避免其他学生模仿其行为，可说是天经地义。电影采访有经过正式申请，因此他的怒火师出无名