估计会再出现内乱，结果卑弥呼一组就用了了‘壹与’这个姑娘成为女王。据记载，那时‘壹与’只有13岁，然后倭国又再次恢复了平静。然后，这里我有个问题了，卑弥呼在人们面前消失了很久了吧。究竟她是何时怎样死的……对于极其接近她的人，例如她的弟弟是有可能知道的。然后话传到古事记这里，将以前所说的卑弥呼与天照大神相似性的话题联系起来。回家之后，将上一次的‘天之岩户’的课堂笔记看一看，与今天的笔记合在一起复习一下。或许从中能发现什么事情。说一下大前提，神话并不是古代人的异想天开的妄想。我也说过古代人比不上现代人的那出色的创作能力吧。只顾着编篡体系，根本就没时间去创作。倒不如将打算创作的部分留下有矛盾的部分，那看起来还更加易懂。记纪中也有这方面的内容，请你们认真地看一下笔记里面的内容。注意整理一下里面的条理。因此，在古事记提及的国家的诞生以及神明的诞生，恶意是顺着这种程度的历史事实延续下去的。例如，国家的诞生顺序可以考虑是朝廷征服的国家顺序吧。卑弥呼和天照大神，皆既日食和天之岩户，宴，镜，各种各样的关键词将神话以及历史给联系上了。这样考虑的话，在记述卑弥呼的周边里面或许隐藏着我们所不知道的事情。也就是说……卑弥呼真的没有子嗣吗？壹与和卑弥呼一样精通鬼道吗？然后……还有那个只有一笔带过的人，卑弥呼的弟弟……我想大家对待历史，也就是对待时间的时候能从中得到浪漫的感动。那么，差不多时间结束了……”
校内响起了重重的钟声。
高村：“说曹操曹操就到，好的，今天的古文课就上到这里。”
我着重地道出古文两字。
高村：“值日生。”
上午就这样完结了。
（7月15日午休）
眼前的日式午餐。还有，在更前面的是，重物……不，是便当盒。然后，在那对面的是，看上去心情不错正吃着炸卷的少女……
高村：“呐，美袋，你不用特地跑来和我一起吃的啊”
命：“啊唔，唔……你讨厌和我一起吃吗？”
高村：“不，虽然不是这样，但你可以和你的朋友一起吃啊”
命：“再过一会儿，舞衣也会来的”
高村：“我不是这个意思”
真是的，看来我也有和美袋话不搭调的时候啊。
命：“——舞衣的便当还是和以前一样的美味呐”
一副天真的表情吃完鸡蛋烧后接着吃西兰花菜。
高村：“不是朋友也行。比如和恋人一起吃顿开心的午饭什么的，你没有想过吗？”
命：“恋人？”
高村：“就是，喜欢的男孩子，你没有吗？”
命：“喜欢……我最喜欢的是大家哦”
高村：“该怎么说呢，朋友和恋人是不一样的吧？”
命：“我不太明白，恋人是什么”
高村：“所谓恋人就是，该怎么说呢……和他一起时就会觉得很快乐，会使你变得很温和”
命：“是指恭司吗？和你在一起很开心哦，虽然不知道变温和是什么，不过是要鸡蛋烧的话我可以分你一些”
说着，美袋把我的碗拿了过去，在里面放了一个。
高村：“美袋有看过戏剧吗？有没有憧憬里面亲吻的场景？”
命：“有看过戏曲哦，‘大闹腾将军’什么的，里面那将军很威风，我想和他在一起。这就是恭司所说的恋人吗？”
高村：“……这是不同的吧”
虽然不是完全不懂……但是，好像……这，还是有区别的吧。
高村：“那打个比方，说起戏剧大概就是，因为各种各样的障碍而未能在一起的恋人们，最后终于能手牵着手——然后互相凝视，双唇相交……”
这是以前看过的戏剧的情节，当时，还没有恋人的我，就憧憬着那样的恋爱。……虽然直到现在仍然没有。
舞衣：“——喂！请不要教小命这些奇怪的事情！”
在我想的正开心的时候，传来了鴇羽斥责的声音。
高村：“我，我想我并没有教她什么奇怪的事吧……”
鴇羽把便当盒放在一边，坐了下来。
舞衣：“一般来说或许并不奇怪，但在我们学校就不行”
高村：“怎么这样呐？只是恋人的话题的话……”
舞衣：“我们刚来这个学校的时候，你还记得被告知过什么吗？”
高村：“……禁止……恋爱？”
舞衣：“回答的很好，老师”
……是啊，确实是这样。
舞衣：“真是的，要是教师先指导学生如何去恋爱这还成何体统啊……”
鴇羽一边小声嘀咕着，一边打开了便当盒，我无言以对。
舞衣：“……不过，对方是小命的话，就没什么关系了吧”
高村：“很高兴你能理解我”
事件真正的当事人，毫不在意自己成了别人的话题，专心地吃着便当。
命：“……舞衣，一直为我做美味的便当，我很高兴哦”