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她又把眼镜往上一推，眼神很沉稳地说。
“因为调查的需要，想实地到音乐教室查看一下。那么，你们两个在这里做什么呢？”委员长绝口不提鬼故事，如此反问道。
我了解委员长的考虑。
那则鬼故事是以高年级为中心传开来的，而藤井美咲和一之濑杏子，却于没有社团活动的放学时间，在这个鬼故事的现场玩耍，委员长大概对这一点存疑吧。
“我们在这里等同学。”
“你们不是要练琴吗？”
“我完全不会弹。要练琴的是另外一个人，我们只是看她弹而已。”
美咲不好意思地笑着说。
“阿修也会弹喔！”
好不容易交谈得很顺利，小椎却又把话题转到奇怪的方向。明明在听那两人讲话，为什么要扯到我啊！
“你会弹？我好想听喔。”杏子乘胜追击地说。
“阿修，这是命令，去弹一下。”
自己刚想说“谁要弹”，又硬生生地把这句话吞回去，因为杏子和美咲两人都眼睛发亮地望着我。
我深深叹了口气，把摄影机搁在学生用的桌子上。
学姐和小椎姑且不说，但那两个小学生用满是期待的眼光望着自己，实在有点伤脑筋。啊，为什么我非得弹琴不可呢？我是街头卖艺的钢琴师吗？
虽然我在心中如此呐喊，但还是坐在钢琴前，思考有没有什么既是主流乐曲且大家都耳热能详的曲子。然后，我开始弹奏自己记得的和弦与旋律——“Hey Jude”最初的副歌。唉，我最讨厌自己这种个性了……
“哦，很厉害嘛。”
学姐说着，轻轻拍了一下手，我则低头说声“谢了”。
“阿修呢，他还会弹吉他和吹口琴喔。”
“我不要再弹任何乐器！”
我在杏子说她想听之前，狠狠瞪了小椎一眼。
“阿修好厉害喔！既会弹琴，兴趣又很广泛。”
“他全部都是自学的，所以完全比不上那些正式练过的人啦。”
“不过，他会摄影又会弹琴，懂这么多样，可说是兴趣多多且什么都会的人呢。阿修，我要送你一个‘最强跑腿’的称号。”
学姐，我不需要那种称呼！
“请问刚刚那是什么曲子？”
我从钢琴椅上站起来，美咲就问道。不知何故，她一脸惊讶的样子。
“是披头士的‘Hey Jude’，怎么了吗？”
“那个转学生也弹了这一首。”一旁的杏子，杏眼圆睁地说。
“转学生？”委员长看了两人一眼说。
“就是我刚刚说的，我们要等的那位同学。”
小学生会披头士的音乐，还真是不得了的兴趣。
“你们跟她约在音乐教室碰面吗？”
杏子用力地摇了摇头，两边的头发随之左右晃动。
“嗯，不是。没有社团活动的日子，那个转学生常会来这里练习弹琴，我们想找她聊天，所以在这里等她。虽然她都不跟我们讲话，但最近她会弹琴给我们听。”
“原来如此，所以你们才会在音乐教室里啊。”委员长这么说，轻轻点了点头：“那么，藤井和一之濑同学，可以请你们协助我们调查吗？”
“调查？”
“对，现在我们正在调查小学部流传的鬼故事……”
两个小学生对摄影并没有什么意见，特别是杏子，她一面对镜头就很开心的样子，甚至摆出要拍照的姿势。我是无所谓啦，但小椎和学姐却是高兴得不得了。
杏子好像很讨厌鬼故事而不太想谈论的样子，相反的，美咲就一直聊着那个话题。
她说的鬼故事，内容也是音乐教室出现了少女幽魂。听说深夜到音乐教室，会看到一个少女坐在钢琴前，但只要一靠近她，那个少女就会消失不见。
虽然是听了好几次的故事，但美咲说的故事还有后续：
“……虽然听起来好像是骗人的，不过，这是千真万确的事。”
美咲压低声音故意吓人地说：
“放春假时，音乐老师真的看到了，看到一个幽灵坐在那里……”
她露出有些害怕的表情，指着空无一人的钢琴椅。
美咲和杏子恰好相反，似乎很喜欢鬼故事。她大概已经说过很多遍，说话的方式颇有技巧。她最后指着钢琴椅的模样，一般小学生看了都会很害怕吧。
“难道是那件事吗？”
委员长听了美咲的叙述，不禁喃喃说道。
“樱森姐也知道吗？”
“我只知道个大概而已。”委员长边说边点了点头。
我原本以为那只不过是个加油添醋的鬼故事，没想到真有其事。