第一卷 上 第一部

r />
  “大家知道在那地方拍照出现了怪物,都闹开了。虽然开头都感到好玩,但后来女孩子哭了起来.大家害怕了,溜回家.不知素描画成什么样子了?”

  听到这些已经足矣.下一次课间休息。亘马上跑到隔壁班去了.从向走廊的窗户往里窥探,可以看见宫原的侧脸,他坐在靠窗的最后一个位置,大笑和前面座位的女生和旁边座位的男生说话。

  宫原祐太郎是全年级数一数二的好学生。城东第一小学不实行每学期在走廊公布成绩优秀者名字的做法,不过谁拔尖,大家自然就明白.这种感觉能力说不定比老师还敏感和准确。

  这是不久前的事,父亲三谷明偶尔和邦子议论起学校的优劣,亘听来一知半解。明说得绕来绕去的.他的演说亘大部分没听明白。不过,倒是有那么一句话.亘不仅听明白,还让他心头一亮,记住了。

  “真正优秀的人.是目空一切.不学习也很优秀的。那就是所谓的‘能力’。”

  听见父亲这句话.亘很自然就联想起宫原祐太郎。

  真的哩一一他心想。宫原永远是一副极开朗、快活、满不在乎的样子.他那样成绩就好得不得了。入选接力赛选手毫无争议,据说住幼儿园时上游泳学校也是尖子代表.他电视照样看、游戏机也很精通。丝毫没有拼老命“争当”尖子生的样子。他是天生的尖子。可是,老师们表扬他是“刻苦努力”、“上进心强”。不对劲嘛——亘总有这种感觉。宫原很棒,可他并不刻苦呀,老师们怎么不明白呢?

  亘再大一点的话就会明白了。老师们其实很清楚,不过直截了当地说出来的话,只会带来种种麻烦事,所以只好沉默。人天生在能力上就存在差距.这和刻苦努力的重要性、可贵性、快乐完全不是一回事儿.但却往往被混为一谈,这正是人生的乐趣和难处一一这些.怎么对学生解释呢?

  宫原正谈在兴头上,教室里又很热闹。悄悄打个招呼的话他根本察觉不到。看看周围,也找不到与亘相熟的面孔。

  在小学里,不同班也就不同一个“金鱼缸”。极少能够交流.到了五年圾,有一些科目、课程就两个班合班上或者两个班男女分别上.例如音乐课和保健体育等。不同班的同学终于有些往来了。但时间也很有限。亘之所以熟悉宫原,

  是因为在补习班上同一门课。

  亘来到教室后门,徘徊着试图寻找机会.但宫原起劲地说着话,完全没有察觉。亘属于在这种情况下怯场的人,做不到无所畏惧地直闯隔壁教室。这时铃声响起,休息时间结束了。

  ——没办法,等上补习班再说吧。

  亘焦急转身。这时,眼前突然有个漆黑的东西挡住,“咚”地撞个正着。

  “哎呦!”

  亘不禁喊出声来。但他所撞的漆黑的东西并没有吭声,只是透出一缕药品似的气味。

  他面前一位穿黑色运动服的少年。一眨眼的工夫,亘还以为在看镜子呢。那少年的身材体态跟亘自己竟然如此相似!

  “哎.对不起。”

  他条件反射似的这么一说.错觉消失了。搁在那身黑色运动服上的脑袋,跟亘似像悱像。

  让亘气馁的是,那是个帅呆了的美少年。

  亘目瞪口呆地盯着少年的脸。亘即将是少年少女中的一员了,他也一向以破称为“有趣的家伙’为最高榮誉.所以在任何情况下都不忘弄个噱头或来句机灵话.所以他本能地以最快的速度思考起来。这个月照我看是全国美少男美少女月吧?但这话又有点不够意思,所以没有说出口一一正想着这种细节时,他注意到对方黑色运动服的胸前别着名字牌。

  “芦川美鹤”

  美鹤.芦川一一吃洋面包长大的。

  这小子正是他要找的转校生!

  正要说话之时.芦川美鹤已灵巧地一闪身,让过亘进了教室。由于对方行动快捷,亘在人家已消失后,仍整整有两秒钟时间回望一下,他背对着隔壁教室的门口呆立着.等他好不容易窥探教室里头时,学生们大半已就座,最后一次钟声已拖着颤动的尾音快消逝了。

  亘慌忙冲进自己的教室。心脏奇特地怦怦跳。

  巧的是,那天要上补习班.亘回了一趟家.比平时早出门,因为宫原经常早到.找到安静的地方自习。

  亘上的“春日共进研习社”位于离亘家骑自行车五分钟之处。研习社租下了四层小楼房的第三层.有三间教室。亘所在的小五补习班每周上三次课,是以国语和算术为主的两个小时补习,教室是最北角那间。

  亘猜对了,宫原独自一人在教室他喜欢的角落里学习,桌上摊开着参考书和笔记,是算术课的内容。

  宫原家有五口人,父亲经营街头加油站,他下面有上幼儿园的弟弟和还打尿布的妹妹。

  宫原的母亲和他的生父很久以前就离婚了。弟妹是宫原的母亲和现在的父亲亲生的,所以和官原是同母异父关系。并非有人蓄意打听宫原的身世,但这些情况自然而然就传布开了,不知不觉成了周围人所共知的事。真是点像感冒流行一样。

  宫原本人很棒,但他家情况如何,亘也不知道。虽然住女孩子们当中传他很疼爱弟妹,但他和宫原同在一地段、同上一补习社,生活圈子有一半重叠的,却迄今没有见过宫原和弟弟妹妹在一起的情景,所以无从证实。

  有一点是确实的,宫原之所以常在补习班自习,是因为家中吵闹无法学习。这是他自己说的。这一点亘也能想象,有婴儿和上幼儿园孩子的地方,实在难以集中精神学习吧。补习班的老师也考虑到这一点,允许他在教室里学习。当然啦,有幼龄弟妹的学生不单是宫原.除此之外还有几个人。只是,不以弟妹吵闹作为偷懒的借口,真的只需一张安静的桌子就能学习的,汉宫原一人而已。所以,一般只有他一个人在这里用功。

 &e

上一页目录+书签下一页