短篇集II 雷蒙特视角 领地与师徒的关系

  「你叫什么名字?」

  「咦……啊,我叫雷蒙特。」

  我还清楚记得,赫思尔老师这么问我时,脸上的单眼镜片闪过光芒。那是在去年二年级的调合课上。平常授课的都是贾铎夫老师,但那一天他似乎有事,所以由赫思尔老师来代课。每当课程进入后半段,社交周开始了,最终测验也即将到来,这时候就会有合并教室、老师换人的情形发生,其实并不稀奇。不过,在那之前我从没上过赫思尔老师的课,所以内心十分疑惑,不晓得负责其他年级的老师叫住自己有什么事。

  「你才二年级,就对改良魔法阵与如何节省魔力有兴趣吗?」

  「是的……那个,说来惭愧,因为我虽是中级贵族,但魔力量并不多。所以我才在想,能不能简化或把魔法阵拆开来,这样子使用魔导具时就能省点魔力。」

  比如调合这种需要用到魔力的术科课,我经常上课上到一半就耗尽魔力。即便学科课可以快速通过,术科课却老是要耗上很久时间。而且因为我魔力不多,流动也不稳定,还经常失败。比起动手调合的时间,我在喝完回复药水后,等着魔力恢复的时间要更长。所以,我决定把等魔力恢复的时间用来研究魔法阵。

  赫思尔老师拿起了我写着可以如何节省魔力的木板,看得十分专注。她若有所思地用食指抵着下巴,对着半空出神了一会儿后,忽然对我微笑。

  「看来你具有改良魔法阵的才能呢,有没有意愿当我的弟子?」

  周遭的人们一阵喧哗,吃惊地看着我与赫思尔老师。这也是当然的吧,因为像我这样接近下级的中级贵族,一般根本不会有老师开口招揽。就算我主动去请老师收自己为徒,他们也会优先选择有机会进入中央的学生,所以一向被拒绝居多。

  ……这是在戏弄我吗?像我这种人如果成为老师的弟子,可能会让旁人眼红,给自己带来麻烦吧?

  瞬间这样的想法闪过脑海,我仰头看向赫思尔老师。但是,在她看着我的紫色双眼中,我没看见一丝一毫的说笑与调侃。这是我生平头一次得到他人的认可。因为我魔力量少,家人也对我完全不抱期待,所以我从没想过会有人认同自己。内心猛然冒出一个声音说:「这种机会不可能有第二次,快点把握!」

  「我愿意!还请老师多多指教。」

  「这里便是我的研究室,只要你最终测验没有不及格,想在这里做什么研究都随你。因为尤根施密特现在普遍魔力不足,非常需要可以节省魔力的魔导具呢。」

  一开始,赫思尔老师研究室的杂乱程度令我十分吃惊,但很快也就习惯了。因为就算临时想到什么写下来,暂时放在旁边,也不会有侍从趁着自己未注意时收走;只要是研究室里的资料,不管我拿什么来看都不会被老师骂;直到第六钟响为止,我也可以爱研究多久就研究多久。在这里待起来无比轻松自在。

  ……虽然不能期待问了问题以后,赫思尔老师会为我细心解答。

  赫思尔老师不是会细心教导弟子的类型。她会指定一份资料,然后要我自己找出答案。我如果提出问题,她只会为我解释基本的原理,但如果想问得更深入,她提供的往往不是解答而是建议。

  「我不是嫌指导你很麻烦,而是自己的疑惑若不自己找到答案,研究就无法持续下去。我希望你能成长到和我一起讨论研究的结果。」

  赫思尔老师并不否认她确实懒得整理乱糟糟的研究室,但她的教育方针似乎并非同样出于懒惰,而是深思熟虑后的结果。虽然看在他人眼里,赫思尔老师的研究室简直就像垃圾场,但屋内其实有着一座座我从未见过、也从未听说过的魔导具。平常进行调合的房间旁边,还有一个类似储藏室的小房间,里头同样堆满了资料与魔导具。

  「我这里的魔导具,你尽管拿去研究没关系,况且有很多魔导具得灌注大量的魔力才能运作,不是你想用就能用。只不过,除了这个望远用与播放用的魔导具,其他有不少都是危险的攻击用魔导具,如果还没具备基本知识,你可别随便乱摸。」

  「播放用的魔导具是什么?要怎么使用?」

  「你还记得我会在课堂上使用魔导具,把调合的步骤映照在白布上吗?就是从那个延伸而来的魔导具。听说可以把动作完整录下来……这个应该是最一开始的试作品吧?」

  ……把动作完整录下来……?

  那种可以把写好的东西记录下来,反覆映照在白布上的魔导具,课堂上我只见过赫思尔老师使用过。明明非常方便,我却从没看过有其他人在使用,没想到竟然还有由此延伸而出的魔导具。我兴奋地看向一座座的魔导具山,但由于实在太乱了,根本看不出来什么是什么。

  「既然老师说了这是试作品,代表这里还有完成品啰?」

  「大概也放在研究室里吧,但我已经摆着没用好几年了,应该很难马上找到。」

  赫思尔老师摆了摆手说。但是,明明有个我根本想不出这种创意、使用起来也非常方便的魔导具在,老师竟然就这么放着不用。

  「这个魔导具感觉很方便,赫思尔老师平常却不使用吗?」

  「因为那位大人做的魔导具很耗魔力,我还有自己的研究要做,才没有余力去使用那种极耗魔力的魔导具。」

  「……那位大人?」

  「就是我的另一个弟子,艾伦菲斯特的斐迪南大人。他想出来的魔导具都极具创意,而且自己也有能力做出成品。只可惜他那时候是领主候补生,所以无法转籍至中央,我也很遗憾。」

  听到这是十年前就读贵族院的领主候补生所做的魔导具,我对那位斐迪南大人产生了兴趣。据说斐迪南大人同时修习了领主候补生与文官课程,不仅对魔导具的研究灌注了超乎常人的热情,还接连发明了不少魔导具。

  「老师,那请问斐迪南大人制作这个魔导具时的资料……」

  「他的见习文官都

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