第四部 贵族院的自称图书管理员VI 特典 领地与师徒的关系

所用的魔法阵,希望可以用比较不耗魔力的方式,做出用途相似的魔导具。

  ……拍摄这部分似乎是运用了水面映出倒影的原理,至于能够反复观看是……

  “赫思尔老师,我是艾伦菲斯特的布伦希尔德。”

  门外忽然传来话声,我转头看向房门。但是,赫思尔老师一动也不动。见状,我也再次把目光投向手边的魔法阵。在这间研究室里,大概是因为两个人都想继续做自己的研究,所以屋内会有一种“谁先动就输了!”的紧张感。

  “老师,有人找你哦。”

  我强调访客要找的不是自己,然而赫思尔老师还是头也没抬。

  “你离门更近,快去开门。”

  但论权力关系,当然还是我的地位远比赫思尔老师要低。我只好无奈地上前开门。布伦希尔德似乎是昨天来访过的罗洁梅茵大人的见习侍从。她大概是上级贵族吧。她一脸厌恶地看向研究室后,动作有些高傲地递出木板。

  “赫思尔老师,今晚请回宿舍用餐。斐迪南大人说他有话当面与您详谈。这是邀请函。”

  接过木板后,赫思尔老师一脸怀疑地看起内容。然后,一度垂下紫色双眼。

  “斐迪南大人竟然要亲自前来,这是怎么回事?……大人要出手干涉贵族院里的事情吗?”

  “斐迪南大人说了,魔导具要由制作者负起责任进行处置……这里有很多吧?”

  布伦希尔德微微一笑,目光扫了研究室一圈后,停留在我研究到一半的魔导具上。她说得没错。此刻在我手上的,也是斐迪南大人制作的魔导具。她怎么会知道?难道在艾伦菲斯特,很多人在使用这种魔道具吗?我的后颈一阵发凉。

  “斐迪南大人似乎是不希望他做的魔道具与研究成果外流到他领去。那么,赫思尔老师,第六钟恭候您的到来。”

  送完了邀请函后,布伦希尔德仿佛不想再多作停留般,立刻转身走出研究室。总觉得从她的态度,感受不到丝毫对赫思尔老师的敬意。我好像可以理解为何赫思尔老师为何明明是舍监,却不想待在宿舍里的心情了。

  “……您要赴约吗?”

  “是啊。因为艾伦菲斯特派斐迪南大人来贵族院的表面理由太完美了。真不知奥伯·艾伦菲斯特究竟托他带了什么口信……得去听一听才晓得了。”

  赫思尔老师虽然面带微笑,声音却没了昨天的气势。看起来像是在努力压下内心的慌乱。

  “要是因为我的关系,害得老师左右为难……”

  “你不用担心这种事。你是我的弟子。不管谁说什么,都不会改变这个事实。好了,在第五钟响之前,我们继续研究吧。”

  赫思尔老师说完,再次提笔握在掌心。我也跟着再次看向魔法阵。

  ……我会不会不能再当赫思尔老师的弟子呢?

  内心总有种不祥的预感,让我心神不宁。我死盯着魔法阵与写到一半的笔记,努力不让不安与动摇表现在脸上。

  呃……我刚才是想到哪里了?

  然而,直到刚才为止还很顺利的改良工作,却在此刻完全陷入停摆。我甚至觉得魔法阵好像开始扭曲,自行动了起来。

  ……使魔道具可以反复观看的……是哪个属性?

  明明刚才一下子就想到了,我现在甚至搞不清楚自己想到了什么。一定要继续研究。然而越是这么心想,越有种脑筋变成一片空白的感觉,结果后来我一点进度也没有,第五钟就响了。

  “今天就到此为止吧。因为是正式的邀请,在第六钟之前,我也需要点时间打理服装仪容。”

  我得叫来侍从,进行准备——赫思尔老师这么说着,把我赶出了研究室。离开文官楼,走进回廊,不久便看见图书馆。我心想着可以在第六钟响前,待在图书馆里多看点书,于是稍微加快脚步。然而下个瞬间,我忽然想起了昨天罗洁梅茵大人热切谈论着图书馆的模样。记得她说过,她每天都会去图书馆。那么,今天搞不好也在。一思及此,我的双脚倏地停下。

  ……我现在不想看到罗洁梅茵大人与她的近侍呢。

  最后,我加快脚步返回亚伦斯伯罕舍。

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  “雷蒙特大人,这是您升上三年级以后,头一次第六钟还没响就回到宿舍了吧?”

  侍从十分惊讶我的早归,我一边回答:“因为赫思尔老师说她有事,先关闭了研究室……”一边走向书桌。现在多功能交谊厅里,以蒂缇琳朵大人为中心的上位贵族正聚在一起高声谈笑,我一点也不想走进去。我打开其实根本看不下去的资料,继续装出读书的样子。

  然后,第六钟响了。赫思尔老师已经前往艾伦菲斯特舍了吗?还是说准备好后,因为还有点时间,就说着“我再看一下……”,结果忍不住动手开始研究,被侍从念了一顿呢?看向窗外,也只能见到覆着白雪的夜晚森林。

  ……虽然赫思尔老师要我不用担心,但怎么可能不担心。

  罗洁梅茵大人的护卫骑士们做出了那么激动的反应后,隔天赫思尔老师就收到了邀请函。面对这种情况,哪有办法安心地等待结果。

  ……要是我不能当赫思尔老师的弟子了怎么办?

  我的魔力量之少,可是从小到大连家人都说:“如果不是因为政变与肃清的关系,导致贵族人数骤减,你老早就被送去神殿了。算你运气好。”就算去拜托赫思尔老师以外的人,我也不认为有老师愿意爽快地收我为徒。

  ……好不容易

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