br />
儿子感觉到自身的危险，逃往山里。
家庭变得支离破碎。
不可喜、不可喜。
多么滑稽的故事，这若是别人的家事不知有多好笑。
然而，这才不是别人的家事。
也不是故事。
是现在进行式的现实。
我在漆黑的桥下，难得想起了家里的事。
现在正在上课。
大概是露宿野外的关系，身体关节咯咯作痛，我一边痛得皱眉，一过努力解读黑板上难读的文字，并且抄在笔记上。
这堂课是日本史，中年老师在讲台上热切地说着织田信长（注2）私底下的一面。
他虽然被认为是冷酷无情的暴君，实际上却有温柔的一面，会定期差信给外嫁的表妹——嗯，该怎么说呢。
这种无关紧要的杂学，对将来出社会有帮助吗？我不禁感到疑惑。
虽然多少能理解高中不是义务教育，所以才会老是教些对生活没有直接帮助的学间，我还是觉得很无趣。
强迫学生读这种毫无意义的东西，以此为基础进入大学、就业，然后又如何呢？不晓得怎么说才贴切，我总觉得这样很奇怪，总觉得不太对。
曾几何时，就业变成像得分游戏一样了。
机械性地用学历或考试这类东西评断人类，这种社会当然会消磨掉我们这些年轻世代的梦想。
不管再怎么为梦想而活，最终决定人生的还是学历。
我转着笔记本上的自动铅笔。
顿时失去了干劲，于是试着眺望窗外朦胧的早晨景致。
活力十足的夏之女神刚交棒给友爱之情满溢的秋之女神的初秋，不知是哪一班的男同学正在校园里打垒球，精力充沛地发出哇啊、喔喔的嘻嚷叫声。
即使身体长大了，还是像天真无邪的小孩子。
义务教育只是一种形式，我们大多数的人都会上高中上大学。
我们必须维持小孩子的模样，渡过还无可奈何的时间，心态上当然无法变成大人。
彼得潘症（注3）。
我们这群彼得潘，从名为社会的现实逃避，一直待在被称为学校的乐园里玩耍。
还不想从梦中醒来。
还想继续当个小孩子。
这个乐园里虽然没有小仙女、温迪，也没有虎克船长，却比现实来得轻松，所以我们不放弃当彼得潘。
窗外，微风吹拂着树木枝条，枯叶翩翩落下，在颜色像沙漠的校园深处，依稀可见酒嘉山。
世界今天依然如此平凡，不管我如何毁坏、小千如何崩溃都没有任何改变。
地球今日也圆圆地转着。
我坐在换了座位的教室里，抬头望着前方。
视野中渐渐混入了黑色，一如往常的麻花辫发束。
歌岛千草没有听老师说话，也没有抄写黑板的字，不过倒也不是在睡觉，只是瞪大眼睛四处张望，一副坐立难安的样子。
她时而像是受到惊吓似地抽动一下身体，嘴里喃喃咕咕着
「黑衣服的大哥，蓝衣服的女孩。」等语焉不详的话。
她好像对上课内容完全没兴趣，人虽然坐在位置上，视线却到处游离，很开心似地笑着。
刚开始一、两次老师还会警告小千，因为根本没有用，不久便放弃了。
近来只要稍微警告或体罚学生，立刻会发展成大问题，所以老师不能再责骂学生。
我觉得这也是现代教育中的一种扭曲。
报纸上常用「腐败」一字形容学校，我很认同。
小千有时不光是看，还会伸手做出摸什么东西似的动作。
大概是想触碰幽灵吧。
她的手偶尔会打到坐在旁边的同学的脸，被她碰到的同学便会大惊小怪地尖声嚷嚷，直呼「会烂掉——会烂掉——」。
我看到那种家伙就会很想扁人。
原来感情枯竭的我也会生气。
——不准嘲笑小千。
你们哪知道小千的遭遇。
我紧紧地、紧紧地抓着制服袖子，强忍住心中涌起的愤怒。
不过如果有谁再把小千当怪人的话，我可不知道会做出什么事喔。
我对学校已经没有什么留恋了，就算因此把两、三一个人打个半死而被学校退学也无所谓。
「你就算揍他们。」沉静的声音响起。
「也救不了歌岛。」
那是曾经听过，有着奇妙波长的声音。
这是谁的声音啊。
&ems