mputerProgramming』[22]
第5章算术平均数与几何平均数的关系
一切创造的喜悦,
都在可能立即消失的边缘在线上徘徊。
——霍夫斯塔特『メタマジック×ゲーム』[5]
5.1在『学仓』
隔天。
放学后,我急忙走在校园的树荫道中,一边快步前进一边从口袋中拿出纸条。我再度读了一次纸条,上面只写了一行字。
今天放学后,我在『学仓』等你。蒂德菈
穿过树荫道,进入别馆的大厅——又称为『学仓』——的同时,蒂蒂已经在入口等我了。
蒂蒂一看到我就急忙低下头。
「昨天真是非常抱歉,那个……」
「不,该道歉的是我才对。总之先进去里面吧,这里太冷了。」
『学仓』是个舒适的空间,除了有福利社外,各处也放置着桌椅,可以轻松愉快地聊天,今天人还不是很多,别馆楼上是艺术系社团的活动室,可以听见有人在里面练习长笛。
我在自动贩卖机买了一罐咖啡,并找了个适当的位置坐下,蒂蒂则坐在我的对面。
蒂蒂是高中一年级,和我同个国中出身的学妹,虽然是这么说,不过我国中时并不认识她。
「我……昨天吓了一大跳,所以什么都没说就直接回去了,真是非常抱歉。」蒂蒂深深地低下头。
「不,我才应该道歉。这个……有很多原因……」
蒂蒂很紧张地看着我,我则是以微笑响应。蒂蒂的眼睛又大又圆,可是身材却非常娇小,给人的感觉像是在玩弄核桃的松鼠,蓬松的尾巴似乎十分适合她。
「那、那个,学长。学、学长是不是和那位学姊在交、交往?」
「交交往?」
「不,和她……正在交往吗?」
「啊,米尔迦啊,没有,我们并不是在交往。」
米尔迦。
我的心中浮现出她的模样,也更加确认了答案,嗯,我们并没在交往。
「不过,确实是因为我厚脸皮地坐在学长旁边,才会……发生那种事。」蒂蒂边注意我的脸色边说。「然后那个……假如,不会造成学长麻烦的话……之后还可以请你继续教我数学吗?」
「嗯,可以啊。假如还有想问的问题,随时都可以来问我,就像之前一样……你给我这封信就是为了这件事吗?希望我之后能够继续教你?」
我看着纸条,蒂蒂点点头。
「特地叫你出来真是对不起,虽然可以直接到图书室去,不过我怕又像昨天那样」……
像昨天一样再被米尔迦踢一次的话,确实会受不了吧。
「但是……那个……假如再让学长教我的话,那位学姊还会……用脚碰我的椅子吗?」
听到蒂蒂奇怪的用语后,我不禁露出苦笑。
「米尔迦啊,不晓得……或许会用脚碰椅子吧,该怎么说她呢……嗯,米尔迦那边就由我来跟她说明好了。」
蒂蒂听到我的话,终于露出了微笑。
5.2浮出的疑问
「我从很久以前就有个疑问,不过一直没有提出来——就是昨天学长有提到(a+b)(a-b)=a<平方>-b<平方>这个公式。我看了参考书,发现书上是写成(x+y)(x-y)=x<平方>-y<平方>。」
「嗯,是同样的公式,什么地方有问题?」
「是啊,我在想使用a和b与使用x和y,哪边比较好呢?」
「原来如此。」
「而且,每当看到数学式子时,都会产生『为什么会这样写呢?』的疑问,之后就很难继续算下去了。想要问老师却又不知道到底是不是该问……之后就越来越讨厌数学了。」
「越来越讨厌?」
「我不管做什么事都要比别人多花上一倍的时间,还会不断地提出疑问,不过得到的答案却都是一些难懂的东西,所以就会渐渐地开始厌烦……」
「原来如此。」
「我想我大概不适合学数学吧,就算问数学很好的朋友,也不能理解我到底在烦恼什么,常常被说『这些不用管』,正想说不用管时,又被说『这个要好好注意啊』,到底哪里是该注意的地方,我已经完全搞个清楚了。」
「不,经常抱持疑问反而才适合学数学。」我说。
「假如是英语的话……」蒂蒂继续说着。「单字不懂可以查字典,难懂的惯用句可以死记,文法虽然麻烦,但是和例句一起记就好了,只要有读,多少都能慢慢进步。」
这会不会太单纯了一点?我虽然想这么说,然而为了不打断她的话,我点点头。
「不过,数学就不是这样了,懂的时候很清楚,但是不懂的时候就完全没办法,没有所谓的折衷。」
「嗯~~也是有算到中途都很顺利,结果计算错误的状况。」我回答。